【網(wǎng)言】

　　作者：孟哲

　　日前，教育部、最高檢等17部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃（2023—2025年）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《行動(dòng)計(jì)劃》）?！缎袆?dòng)計(jì)劃》把學(xué)生心理健康工作擺在更加突出位置，旨在促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　此次《行動(dòng)計(jì)劃》堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向和系統(tǒng)導(dǎo)向，以師生實(shí)際需求出發(fā)，既“防火救險(xiǎn)”又“防患于未然”。近年來(lái)，學(xué)生心理健康問(wèn)題呈現(xiàn)“低齡化”發(fā)展趨勢(shì)，教育方式、師資隊(duì)伍、家校社協(xié)同育人機(jī)制等薄弱環(huán)節(jié)亟待加強(qiáng)。心理健康問(wèn)題往往具有隱蔽性、突發(fā)性，需要采取更加積極的預(yù)防性措施。學(xué)校是教育的主陣地，加強(qiáng)學(xué)校的心理健康課程建設(shè)，從源頭上全方位提升學(xué)生心理健康素養(yǎng)，有利于及早預(yù)防心理健康問(wèn)題的發(fā)生。只有充分發(fā)揮課堂教學(xué)作用，幫助學(xué)生掌握心理健康知識(shí)和技能，樹(shù)立自助、求助意識(shí)，才能更好教育引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀。另外，良好的親子關(guān)系是預(yù)防學(xué)生心理健康問(wèn)題的首要因素。塑造和諧、溫暖的家庭環(huán)境是學(xué)生心理健康發(fā)展的關(guān)鍵一環(huán)。筑牢學(xué)生心理健康“防火墻”，是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工作，需要家校社協(xié)同育人，共同發(fā)力。每個(gè)孩子都能夠得到充分的關(guān)注和支持，擁有一顆健康、積極向上的心，智慧心靈方能茁壯成長(zhǎng)。

　　　?。ㄔd于人民網(wǎng) 摘編：劉朝）