進入“兩會時間”，西藏全國人大代表和全國政協(xié)委員聚焦民生、心懷家國，結(jié)合各自領(lǐng)域一年來察民情、聚民智、惠民生的所見所聞、所思所想，以實實在在的民生獲得感和美好的新期盼，為西藏長治久安和高質(zhì)量發(fā)展鼓與呼。

　　全國政協(xié)委員張驍：

　　“為高質(zhì)量發(fā)展提供堅實人才支撐”

　　“我出生在山南、上學(xué)在拉薩，如今工作生活也是在西藏。西藏經(jīng)濟社會的發(fā)展不斷帶來更多民生福祉，我們是見證者、親歷者，更是獲得者。”全國政協(xié)委員、西藏天極稅務(wù)師事務(wù)所有限公司董事長張驍由衷感嘆西藏民生碩果。

　　2021年，對張驍所在的行業(yè)領(lǐng)域來說，又是一個充滿獲得感的一年?！?021年，西藏全年新增減稅降費約63億元，企業(yè)提前享受研發(fā)費用加計扣除政策減免稅額7713.19萬元，稅務(wù)部門落實社保費降費政策新增降費2.77億元，聚焦納稅人繳費人‘急難愁盼’問題新增西藏特色便民舉措，政策紅利的持續(xù)釋放促進了企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展?！睂崒嵲谠诘膬?yōu)惠政策，讓張驍對公司未來發(fā)展充滿信心。

　　“當(dāng)前西藏經(jīng)濟社會取得的成績凝結(jié)著各行各業(yè)的共同心血，是西藏長治久安和高質(zhì)量發(fā)展的集中體現(xiàn)?！睆堯斦J(rèn)為，著眼“四個創(chuàng)建”“四個走在前列”的宏偉藍(lán)圖，需要大批優(yōu)秀人才匯聚到治藏穩(wěn)藏興藏各項事業(yè)中來。

　　張驍說，西藏各項事業(yè)的蓬勃發(fā)展，各類新領(lǐng)域、新業(yè)態(tài)對專業(yè)性人才的需求不斷加大。為給全方位推動高質(zhì)量發(fā)展提供堅實的人才支撐，各行各業(yè)要以自治區(qū)大力實施人才強區(qū)戰(zhàn)略為契機，重視高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)，充分發(fā)揮用人主體的積極性，用心用情為各類人才當(dāng)好“后勤部長”，真正做到感情留人、待遇留人、事業(yè)留人，努力促進各項事業(yè)取得新發(fā)展。

　　張驍表示，近年來，自治區(qū)關(guān)于高校畢業(yè)生適應(yīng)形勢、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念的政策激勵，有效盤活了本地人才資源。希望相關(guān)部門、學(xué)校特別是學(xué)生家庭，對高校畢業(yè)生市場就業(yè)給予更多關(guān)心、支持和鼓勵，幫助高校畢業(yè)生更加堅定自信地追求和實現(xiàn)人生價值，在廣闊的社會舞臺上大顯身手。

　　全國人大代表米瑪國吉：

　　“在點滴變化中感受幸福生活”

　　“在多年的農(nóng)網(wǎng)建設(shè)工作中，我能最真切地感受到西藏人民生活條件的改善?！比珖舜蟠砻赚攪f，西藏電力事業(yè)從無到有、從弱到強的發(fā)展，讓西藏各族群眾的好日子變得更加“明亮”。

　　回想自己的從業(yè)經(jīng)歷，讓米瑪國吉印象最深的，是2010年5月30日，西藏日喀則市江孜縣扎果村戶戶通電工程竣工投運，就在通電合閘的一瞬間，扎果村的男女老少人人臉上洋溢著喜悅與激動，爭先恐后地為電力工人獻上了潔白的哈達(dá)。

　　米瑪國吉回憶說，那天，鄉(xiāng)親們和電力工人一起圍著嶄新的變壓器，一連幾個小時，又是唱歌、又是鍋莊，大家久久不肯散去。一位年過八十的老阿爸還緊緊握著米瑪國吉的手，說他能在有生之年見到村里人用上大網(wǎng)電的日子，激動的心情，就像盲人突見光明?！白鳛橐幻辽灵L的藏家孩子，我特別能體會老阿爸當(dāng)時的心情，因為在舊西藏，能用上電的人，絕不可能是我們這些普通的農(nóng)牧民?！泵赚攪f。

　　米瑪國吉表示，如今家鄉(xiāng)的老百姓除了用電帶來的便利，寬敞的道路、潔凈的自來水，住房、就醫(yī)這些都隨著社會的發(fā)展而不斷變化，大家的獲得感、幸福感和安全感看得見、摸得著。

　　全國人大代表格桑德吉：

　　“讓更多兒童免于網(wǎng)癮傷害”

　　墨脫縣，地處雅魯藏布大峽谷深處，曾是中國全境唯一不通公路的縣。2013年10月，墨脫第一條公路通車以來，如今公路總里程增長超過500公里，“藏南秘境”的神秘也不再難以探尋。

　　交通鋪就“幸福路”，讓墨脫人民收獲更多的獲得感。全國人大代表格桑德吉20年來深耕基層教育。家鄉(xiāng)教育事業(yè)的不斷發(fā)展，讓她感慨萬千?！拔覀儗W(xué)校建起了三層教學(xué)樓，孩子們有科學(xué)實驗室、美術(shù)室、音樂室，老師們上課也用起了PPT。”格桑德吉說。

　　“教育可以改變命運，對偏遠(yuǎn)農(nóng)牧區(qū)的孩子更是如此！”格桑德吉作為從大山中走出來的大學(xué)生，對“知識改變命運”深有體會。多年來，她堅守讓孩子們有學(xué)上、上好學(xué)的初心，為家鄉(xiāng)發(fā)聲、為教育建言成為她每年“兩會時間”的關(guān)鍵詞。

　　“現(xiàn)在很多孩子拿著手機玩游戲，沉溺其中，這一現(xiàn)象需要家長和老師一起努力糾正，但也需要國家層面出臺合適的措施進行管控。”格桑德吉告訴記者，她所在的墨脫縣完全小學(xué)，很多農(nóng)牧民孩子都住校，現(xiàn)在國家倡導(dǎo)“減負(fù)”，孩子們的空閑時間較多，一些自控力較弱的孩子就沉浸網(wǎng)絡(luò)游戲，對身心健康發(fā)展都造成了消極影響。

　　“希望國家能出臺政策，對青少年參與網(wǎng)絡(luò)游戲進行管控?！备裆５录硎?，相關(guān)部門和網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品、服務(wù)提供者應(yīng)該嚴(yán)格落實法律規(guī)定和政策要求，防止未成年人手機成癮。同時，學(xué)校和家長應(yīng)該切實履行未成年人預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)的義務(wù)，為未成年人健康成長營造良好環(huán)境，讓更多兒童能夠免于網(wǎng)癮的傷害。