廣東省援藏老師同受援學(xué)校老師同臺(tái)演出，續(xù)寫民族團(tuán)結(jié)佳話。楊小娟 攝

　　導(dǎo)讀

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，六千里粵林漢藏情。廣東省自1995年對(duì)口教育援藏林芝以來，援與受不斷拓寬援藏思路，創(chuàng)新援藏方式，豐富援藏內(nèi)涵，從“分散式”到“組團(tuán)式”教育援藏，真正做到了見物質(zhì)、見水平、見情誼、更見精神，促進(jìn)了粵藏兩地教育交流交往交融，增進(jìn)了粵藏兩省區(qū)兄弟情誼。

　　尤其是從2016年開始，第八批援藏實(shí)施組團(tuán)式教育援藏項(xiàng)目后，廣東省先后派出干部和教師共699名進(jìn)藏援教。一系列組團(tuán)式教育援藏措施的實(shí)行，不僅有效緩解了林芝師資緊缺，提升了隊(duì)伍素質(zhì)，同時(shí)在規(guī)范學(xué)校管理、深化教研教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)方法等方面均發(fā)揮了積極作用。

　　桃李不言，下自成蹊。6月的雅魯藏布江畔，春風(fēng)送暖，格?；ㄩ_。2016年，按照中央的決策部署，廣東省教育系統(tǒng)的一批骨干跨越六千里路云和月，帶著滿滿的祝福來到了“西藏江南”——林芝，努力實(shí)踐著中央第六次西藏工作座談會(huì)關(guān)于組團(tuán)式教育援藏的指示精神，加大了教育援藏力度，用真心、真情創(chuàng)民族團(tuán)結(jié)佳話，助推林芝教育長足發(fā)展，譜寫了林芝教育的壯美詩篇。

　　傾情援教，成績(jī)斐然

　　自1995年對(duì)口教育援藏林芝以來，廣東省堅(jiān)持一手抓硬件建設(shè)，大力改善辦學(xué)條件；一手抓軟件建設(shè)，著力提升辦學(xué)質(zhì)量。據(jù)統(tǒng)計(jì)，24年來，廣東教育援藏投入資金和物資合計(jì)4.65億元，其中2016年開始的第八批教育援藏投入10186萬元，用于各級(jí)各類學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)、改善辦學(xué)條件、資助貧困師生、教育交流培訓(xùn)、教育科研等項(xiàng)目，促進(jìn)了林芝市教育均衡發(fā)展。

　　自第八批援藏開始，廣東省開始實(shí)施組團(tuán)式教育援藏項(xiàng)目。其中，2016年派出10名教育援藏干部，分赴市、縣教體局和市直學(xué)校任職；同年8月選派50名教育人才進(jìn)藏支教（加上輪換教師，先后93人進(jìn)藏）；2017年實(shí)施“校地共建”項(xiàng)目，11所高校先后選派498名優(yōu)秀大學(xué)生赴林芝實(shí)習(xí)支教；2018年啟動(dòng)“萬名教師援藏計(jì)劃”，20名教師進(jìn)藏；廣東內(nèi)地西藏班跟崗教師78名。據(jù)統(tǒng)計(jì)，3年來，廣東援藏干部教師共699名。

　　“一系列組團(tuán)式教育援藏措施的實(shí)施，不僅有效緩解了我市師資緊缺問題，同時(shí)援藏教師在規(guī)范學(xué)校管理、深化教研教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)方法等方面發(fā)揮著積極作用，林芝教師隊(duì)伍整體水平得到不斷提高?！绷种ナ薪逃贮h組書記雷振鵬如是說。

　　據(jù)了解，在組團(tuán)式教育援藏的助推下，巴宜區(qū)中學(xué)2017年中考成績(jī)實(shí)現(xiàn)了歷史性突破，總平均分比2016年提高57.7分；2018年，巴宜區(qū)中學(xué)中考更上一層樓，奪得全市藏文班第一名，內(nèi)地西藏班上線人數(shù)36人，居全市之首。巴宜區(qū)中學(xué)、米林縣中學(xué)、工布江達(dá)縣中學(xué)、林芝一中實(shí)現(xiàn)自治區(qū)省級(jí)課題“零”突破，獲自治區(qū)省級(jí)課題立項(xiàng)5項(xiàng)；林芝市6縣1區(qū)全部通過國家三類城市語言文字工作評(píng)估，中小學(xué)雙語教學(xué)工作走在全區(qū)前列。

　　打造隊(duì)伍，提升教育軟實(shí)力

　　自組團(tuán)式教育援藏工作啟動(dòng)以來，廣東省結(jié)合林芝實(shí)際，積極采取“請(qǐng)進(jìn)來、送出去”的教育援藏幫扶模式，通過掛職鍛煉和結(jié)對(duì)幫扶等多種形式，不斷拓展教育交流和教師培訓(xùn)渠道，進(jìn)一步塑造了干事創(chuàng)業(yè)、銳意進(jìn)取的良好干部形象，增強(qiáng)了學(xué)校教師隊(duì)伍的凝聚力。據(jù)統(tǒng)計(jì)，通過組團(tuán)式教育援藏長短培養(yǎng)培訓(xùn)相結(jié)合，林芝市共培訓(xùn)教師超過3000人次，支出培訓(xùn)費(fèi)1651.12萬元。

　　——組織廣東組團(tuán)式援藏教師10批88人次，分赴林芝市工布江達(dá)縣、米林縣、波密縣、察隅縣、朗縣等開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

　　——邀請(qǐng)廣東優(yōu)秀教育團(tuán)隊(duì)進(jìn)藏培訓(xùn)教師超過250人。

　　——將林芝市師資培訓(xùn)部分納入廣東省教師“強(qiáng)師工程”培訓(xùn)項(xiàng)目，每年為林芝培訓(xùn)中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校骨干教師30-40人。

　　——舉辦“粵藏同心幼教培訓(xùn)工程”，先后投入專項(xiàng)資金1500多萬元。目前，已舉辦培訓(xùn)班25期，共培訓(xùn)七個(gè)市地幼兒園各類教師2540名，實(shí)現(xiàn)了全區(qū)幼教培訓(xùn)全覆蓋，大力提升了西藏自治區(qū)幼兒教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

　　——選派449名市、縣教研員、教師赴廣東學(xué)校培訓(xùn)。

　　——選派90名林芝市本地教育管理人員和骨干教師赴粵跟崗培訓(xùn)一年。

　　“通過系列培訓(xùn)活動(dòng)，林芝市教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高，林芝教育發(fā)展軟實(shí)力不斷增強(qiáng)，從質(zhì)與量上為林芝教育打造了一支帶不走的師資隊(duì)伍，最終實(shí)現(xiàn)了由教育‘輸血’變‘造血’的飛躍。”雷振鵬說。

　　據(jù)了解，由于援藏力量的參與和助推，林芝市參加“一師一優(yōu)課，一課一名師”評(píng)選活動(dòng)，連續(xù)4年蟬聯(lián)教育部部級(jí)優(yōu)課和自治區(qū)省級(jí)優(yōu)課第一名。

　　“兩個(gè)融合”，創(chuàng)民族團(tuán)結(jié)佳績(jī)

　　組團(tuán)式教育的“團(tuán)”字，既指團(tuán)隊(duì)，又指團(tuán)結(jié)。自廣東省第八批援藏管理干部和專任教師入藏以來，深刻領(lǐng)會(huì)組團(tuán)式教育援藏的意義，準(zhǔn)確定位工作方向，抓班子、帶隊(duì)伍、凝聚力量，不斷提升工作創(chuàng)造性和執(zhí)行力。

　　“援藏工作伊始，我們就將‘兩個(gè)融合’作為開展工作的重要基礎(chǔ)，一方面成立援藏教師黨支部，促進(jìn)內(nèi)部融合；另一方面，積極建立‘一對(duì)一’‘一對(duì)多’和‘多對(duì)一’幫扶機(jī)制，促進(jìn)教育援藏團(tuán)隊(duì)與受援學(xué)校團(tuán)隊(duì)的深度融合?！睆V東省第八批援藏干部、林芝市教育局黨組副書記、副局長馮成志介紹。

　　近3年來，援藏教師與受援地教師組成雙備課組長模式，齊備課、同教研，“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶，深入交流、交往、交融，實(shí)現(xiàn)粵藏教師共成長。援藏女教師林文婕與林芝本地藏族男教師索朗拉巴，經(jīng)過相識(shí)、相知、相愛，最后于2018年組成了民族團(tuán)結(jié)家庭，促成了一段民族團(tuán)結(jié)佳話，老師們很親切的稱呼林文婕為“文婕公主”。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，廣東省第八批組團(tuán)式教育援藏共建立37對(duì)幫扶對(duì)子，融合之后的教師團(tuán)隊(duì)參加西藏各級(jí)各類教育教學(xué)大賽獲獎(jiǎng)超過300項(xiàng)；受援學(xué)校林芝市巴宜區(qū)中學(xué)獲得“2018年西藏自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”榮譽(yù)稱號(hào)；援藏干部馮成志獲得“2018年西藏自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。

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