教育人才“組團(tuán)式”援藏，是干部人才援藏工作的關(guān)鍵一環(huán)，體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對西藏工作的高度重視和特別關(guān)懷。自2022年“組團(tuán)式”支援工作推進(jìn)會(huì)以來，在北京援藏指揮部和拉薩市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，拉薩北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育援藏工作隊(duì)與當(dāng)?shù)馗刹拷處燒R心協(xié)力，深入貫徹會(huì)議精神，展現(xiàn)首都擔(dān)當(dāng)，樹立首都示范，貢獻(xiàn)首都力量，推動(dòng)學(xué)校管理和教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，在高質(zhì)量發(fā)展的新征程中穩(wěn)步前行。該?！敖M團(tuán)式”教育援藏成果被教育部基礎(chǔ)教育司評(píng)為2023年度基礎(chǔ)教育領(lǐng)域?qū)嵺`創(chuàng)新典型案例。

　　創(chuàng)新教育理念

　　找準(zhǔn)發(fā)展定位

　　長期以來，以傳授知識(shí)為目標(biāo)的灌輸式教學(xué)觀念制約了拉薩北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)的發(fā)展。北京教育援藏工作隊(duì)援助之初便提出“更新教育理念，提升內(nèi)涵式發(fā)展，建設(shè)全區(qū)一流學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)。經(jīng)過多年艱難探索和努力實(shí)踐，學(xué)校的教育理念在困境中實(shí)現(xiàn)了破繭重生。

　　“組團(tuán)式”教育援藏團(tuán)隊(duì)將北京的成功經(jīng)驗(yàn)與拉薩教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，大力推廣“智達(dá)教育”模式，著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，為孩子們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和快樂的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，引導(dǎo)有效的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)成了年度辦學(xué)預(yù)期目標(biāo)。同時(shí)，堅(jiān)持規(guī)劃引領(lǐng)，圍繞“組團(tuán)式”援藏目標(biāo)要求，緊扣學(xué)校發(fā)展定位，精心編制《拉薩北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育人才“組團(tuán)式”援藏三年工作規(guī)劃（2022-2025年）》，為“組團(tuán)式”援藏工作把穩(wěn)方向、謀劃布局。

　　利用援藏優(yōu)勢

　　提升教育質(zhì)量

　　依托北京優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，大力實(shí)施“六個(gè)一”工程，將“組團(tuán)式”教育援藏工作效益最大化。深化思政教育，唱響民族團(tuán)結(jié)主旋律，舉辦青年學(xué)生“紅苗班”，開展紅色研修活動(dòng)，將熱愛祖國的種子深深植入每一名學(xué)生的心靈。做實(shí)“名師帶骨干”，加深結(jié)對幫帶“師徒情”，組織援藏教師以“一對一”“一對多”“多對多”的形式幫助本地教師，提升本地教師的教學(xué)能力和水平。

　　以實(shí)施優(yōu)質(zhì)課“扎高原·潤心田”行動(dòng)為突破口，打造優(yōu)質(zhì)教育新名片。開設(shè)宏志班、西藏班、北京班等品牌班級(jí)，開發(fā)科技研學(xué)、勞動(dòng)教育等優(yōu)質(zhì)示范課程，完善課程體系，優(yōu)化課程設(shè)置，提高課程質(zhì)量。學(xué)校教學(xué)案例在教育部舉辦的2022年基礎(chǔ)教育國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選中榮獲二等獎(jiǎng)。

　　堅(jiān)持示范引領(lǐng)

　　推動(dòng)輻射發(fā)展

　　堅(jiān)持援助一所學(xué)校、示范一個(gè)地區(qū)，組織全市聯(lián)合大教研活動(dòng)，強(qiáng)化科研引領(lǐng)，發(fā)揮自身優(yōu)勢，打破校際壁壘，實(shí)現(xiàn)資源共享。一年來，學(xué)?；I措大量資金，用于運(yùn)動(dòng)場改造、綜合樓建設(shè)、教學(xué)樓翻新等基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目，建設(shè)“全區(qū)一流學(xué)?！钡念A(yù)期目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。邀請65位專家開展短期教育援藏，發(fā)揮輻射作用，拉薩市直學(xué)校2000余名教師受益。與那曲市雙湖縣、拉薩市當(dāng)雄縣開展援助支教“手拉手”共建活動(dòng)，派駐教師開展下鄉(xiāng)送教交流活動(dòng)，促進(jìn)基層教學(xué)機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量全面提升。

　　在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域改革實(shí)踐中，“組團(tuán)式”教育援藏團(tuán)隊(duì)深入落實(shí)既定目標(biāo)要求，圍繞“更新教育觀念，明確發(fā)展定位”“發(fā)揮援藏優(yōu)勢，提升學(xué)校品質(zhì)”“堅(jiān)持示范引領(lǐng)，輻射帶動(dòng)發(fā)展”三個(gè)方面，推動(dòng)拉薩北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)建設(shè)，積累辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取得援藏成果。以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，推動(dòng)教育援藏重心向高質(zhì)量教育體系構(gòu)建、深化交往交流交融、增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際獲得感轉(zhuǎn)變。

　　北京市第十批援藏干部、拉薩北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長梁新表示，拉薩北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)援藏教師團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)以習(xí)近平總書記關(guān)于西藏工作的重要指示和新時(shí)代黨的治藏方略為指引，以更大力度推動(dòng)基礎(chǔ)教育改革創(chuàng)新，推動(dòng)首都教育援藏邁入新賽道、實(shí)現(xiàn)新跨越、形成新生態(tài)，為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、鑄牢中華民族共同體意識(shí)、助推邊疆地區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。