大柴旦:提升黨員教育管理質(zhì)量
近年來,大柴旦工委堅持問題導(dǎo)向,從落實制度、整合資源、創(chuàng)新舉措等基礎(chǔ)性工作入手,充分利用優(yōu)勢資源,激發(fā)黨員活力,持續(xù)規(guī)范黨員教育機制,提升黨員教育管理質(zhì)量。
夯實基礎(chǔ)保障,整合資源發(fā)揮優(yōu)勢。統(tǒng)籌整合海西蒙古族藏族自治州第三屆黨員教育“高原先鋒師資庫”入庫優(yōu)勢資源,挖掘本地區(qū)理論功底好、政治素質(zhì)強的優(yōu)秀教學(xué)骨干,建立大柴旦黨員教育師資庫,實現(xiàn)各領(lǐng)域師資優(yōu)勢互補,將黨員教育管理工作經(jīng)費列入財政預(yù)算,保障基層黨組織開展黨員教育管理。
規(guī)范黨內(nèi)生活,創(chuàng)新舉措激發(fā)活力。堅持從嚴(yán)落實制度與創(chuàng)新形式載體并重,規(guī)范主題黨日及“三會一課”開展及報備流程,推行“主題黨日+”黨員教育模式,每月下發(fā)通知、明確主題,以“規(guī)定內(nèi)容+自選動作”的方式,督促基層黨組織真正堅持下來、嚴(yán)格起來,做到全覆蓋。
加強過程監(jiān)督,規(guī)范管理保障實效。黨組織主要負(fù)責(zé)人落實第一責(zé)任人職責(zé),對開展黨內(nèi)生活不及時、活動無特色的支部實行半年通報制度。通過開展每季度“亮成績”活動,廣泛宣傳黨組織開展特色活動的好經(jīng)驗、好做法,強化輿論引導(dǎo),營造全員參與的濃厚氛圍。
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大柴旦:采取“3+”學(xué)習(xí)模式推動黨的二十大精神進(jìn)農(nóng)牧家
為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神,大柴旦工委農(nóng)牧家書屋采取“農(nóng)牧家書屋+學(xué)習(xí)宣傳”“農(nóng)牧家書屋+志愿服務(wù)”“農(nóng)牧家書屋+交流分享”等“3+”學(xué)習(xí)模式,通過“加油”“充電”,推動黨的二十大精神進(jìn)農(nóng)牧家。 [詳細(xì)] -
大柴旦:電化教育讓鄉(xiāng)村振興有“智慧”
今年以來,大柴旦工委充分發(fā)揮黨員電化教育平臺資源優(yōu)勢,創(chuàng)新方式方法,拓展服務(wù)領(lǐng)域,發(fā)揮電化教育在鄉(xiāng)村振興中的智慧化、科學(xué)化、信息化作用,成為黨員群眾致富的好助手。 [詳細(xì)] -
大柴旦:構(gòu)筑實用人才“蓄水池”
海西蒙古族藏族自治州大柴旦行委全面深入貫徹新時代人才工作新理念新戰(zhàn)略新舉措,堅持黨管人才原則,制定《大柴旦實用人才培養(yǎng)引進(jìn)實施方案》,完善“育才—引才—用才”長效機制。[詳細(xì)]