黨的十九屆五中全會(huì)對(duì)我國(guó)進(jìn)入新發(fā)展階段的發(fā)展藍(lán)圖進(jìn)行了重要戰(zhàn)略擘畫(huà)，明確提出建設(shè)高質(zhì)量教育體系，到2035年建成教育強(qiáng)國(guó)。在我國(guó)高等教育發(fā)展邁入大有可為的歷史機(jī)遇期，我們要圍繞一流大學(xué)奮斗目標(biāo)，著力提升學(xué)校綜合實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力，為甘肅的發(fā)展提供高水平人才和智力支撐。

　　堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)

　　堅(jiān)持把加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)作為根本保證，始終堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，更好地落實(shí)“四個(gè)服務(wù)”要求，使學(xué)校成為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的堅(jiān)強(qiáng)陣地。堅(jiān)持加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，把思想政治教育貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新，推動(dòng)學(xué)校思想政治工作改革創(chuàng)新。堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為安身之本，把立德樹(shù)人成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，著力培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。堅(jiān)持扎根中國(guó)大地辦大學(xué)的自覺(jué)自信，扎根中國(guó)、融通中外，立足時(shí)代、面向未來(lái)，發(fā)展“中國(guó)特色、世界一流”的高等教育體系。堅(jiān)持把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)性工作，把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)廣大教師做“四有好老師”。堅(jiān)持黨管青年原則，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人。堅(jiān)持教育對(duì)外開(kāi)放，統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局，不斷提升學(xué)校對(duì)外開(kāi)放質(zhì)量和國(guó)際交流合作水平，積極推動(dòng)構(gòu)建新時(shí)代對(duì)外開(kāi)放新格局。

　　積極融入國(guó)家地方戰(zhàn)略需求

　　全面落實(shí)新時(shí)代中西部高等教育振興計(jì)劃，建立“向西開(kāi)放”教育協(xié)作發(fā)展機(jī)制，服務(wù)“一帶一路”建設(shè)，推動(dòng)實(shí)施黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略，主動(dòng)承擔(dān)起大力推進(jìn)西部大開(kāi)發(fā)形成新格局的歷史使命。推動(dòng)實(shí)施甘肅省“五個(gè)制高點(diǎn)”戰(zhàn)略，對(duì)接甘肅十大生態(tài)產(chǎn)業(yè)需求，支持甘肅發(fā)揮絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶重要通道、節(jié)點(diǎn)作用，主動(dòng)肩負(fù)起建設(shè)幸福美好新甘肅的社會(huì)責(zé)任。貫徹新發(fā)展理念，正確認(rèn)識(shí)高等教育國(guó)際化加速推進(jìn)的新趨勢(shì)，對(duì)標(biāo)高等教育普及化后的新要求，適應(yīng)教育信息化迅猛發(fā)展的新形勢(shì)，用好國(guó)家全面深化高等教育綜合改革的政策紅利，著力塑造推進(jìn)改革發(fā)展的新優(yōu)勢(shì)，在全面振興中西部高等教育的進(jìn)程中發(fā)揮戰(zhàn)略支點(diǎn)作用。圍繞抓重點(diǎn)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，推動(dòng)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國(guó)際交流合作逐步實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展，注重推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展。

　　建設(shè)高質(zhì)量教育體系

　　提升人才培養(yǎng)的高質(zhì)量，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，努力把“西師學(xué)子”鍛造成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。提升科學(xué)研究的高質(zhì)量，克服“五唯”慣性，更多地面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、面向國(guó)家重大需求、面向人民生命健康，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究。提升社會(huì)服務(wù)的高質(zhì)量，把論文寫(xiě)在大地上，把研究成果轉(zhuǎn)化為“師大創(chuàng)造”，精準(zhǔn)服務(wù)甘肅及西北經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。提升師資隊(duì)伍的高質(zhì)量，千方百計(jì)吸引人才、穩(wěn)定人才、用好人才，保證學(xué)校發(fā)展的“第一資源”。提升學(xué)科建設(shè)的高質(zhì)量，打破學(xué)科壁壘，實(shí)現(xiàn)資源共享，推動(dòng)交叉融合，努力建設(shè)一批特色鮮明的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和一流學(xué)科。提升國(guó)際合作交流的高質(zhì)量，充分發(fā)揮甘肅處于“一帶一路”黃金段區(qū)位優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放，優(yōu)化開(kāi)放布局，加強(qiáng)國(guó)際人才培養(yǎng)交流合作。提升條件保障的高質(zhì)量，持續(xù)改善師生學(xué)習(xí)生活條件，努力營(yíng)造讓教師潛心教書(shū)育人、學(xué)生靜心求真向?qū)W的良好氛圍。推進(jìn)高水平治理體系和治理能力建設(shè)，積極營(yíng)造民主和諧開(kāi)放融合的發(fā)展環(huán)境，為學(xué)校健康發(fā)展提供根本保障。

　　接續(xù)改革奮斗

　　強(qiáng)化改革的整體性、系統(tǒng)性、協(xié)調(diào)性，以改革統(tǒng)領(lǐng)事業(yè)發(fā)展全局，不斷提高統(tǒng)籌謀劃和系統(tǒng)推進(jìn)改革的能力和水平。抓好深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案的落實(shí)落地，構(gòu)建符合中國(guó)國(guó)情、契合學(xué)校發(fā)展實(shí)際的評(píng)價(jià)體系。聚焦重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，緊緊抓住學(xué)科布局調(diào)整、崗位職責(zé)考核、薪酬分配激勵(lì)、科研組織評(píng)價(jià)、辦學(xué)條件改善、資源優(yōu)化配置等方面的突出矛盾和難點(diǎn)問(wèn)題，加大攻堅(jiān)力度，守正篤實(shí)、久久為功。利用信息技術(shù)更新教育理念、變革教育模式，推動(dòng)教育信息化建設(shè)。鼓勵(lì)和支持二級(jí)學(xué)院用改革的思路和辦法破解發(fā)展難題，自主探索改革創(chuàng)新的新機(jī)制和新道路，發(fā)揮基層改革創(chuàng)新的動(dòng)力和活力。狠抓落實(shí)，強(qiáng)化一張藍(lán)圖繪到底、咬定青山不放松的改革毅力和戰(zhàn)略定力，加強(qiáng)改革督辦，強(qiáng)化落實(shí)問(wèn)責(zé)，不見(jiàn)實(shí)效決不收兵。全校上下要緊扣立德樹(shù)人根本任務(wù)，集中一切力量、聚集全部資源、集成各項(xiàng)政策，塑造發(fā)展新優(yōu)勢(shì)，匯聚發(fā)展新動(dòng)能，在構(gòu)建高質(zhì)量教育體系、推進(jìn)一流大學(xué)建設(shè)的新征程上邁出更加堅(jiān)實(shí)的步伐。

　?。ㄗ髡叻謩e系西北師范大學(xué)黨委書(shū)記、校長(zhǎng)）