【原標(biāo)題】南京未來科技城連年加碼教育資源配套 這里的學(xué)校“向未來”

　　參觀網(wǎng)絡(luò)通信與安全紫金山實驗室、長安馬自達汽車智慧工廠、新材料技術(shù)企業(yè)……迎來9月開學(xué)季，南京未來科技城小學(xué)“紅領(lǐng)巾小隊”隊員劉益嘉仍對暑期生活回味無窮。以“紅領(lǐng)巾創(chuàng)未來”為主題的“崇尚科學(xué)、探索未知”活動，讓他接連走進科研機構(gòu)、車間廠房，近距離接觸科技最前沿。

　　這樣的難得機會，恰恰是未來科技城小學(xué)的辦學(xué)特色之一。地處南京未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展的熱力板塊，這所與未來科技城園區(qū)同名的公辦學(xué)校，成立不過5年，卻在今年初入選2022年江蘇省智慧校園及示范校，校園內(nèi)處處體現(xiàn)未來感——

　　“未來教室”里，千兆專線讓8臺電腦與講臺“相牽”，“金陵微校”課程隨時調(diào)?。赫Z文課上，學(xué)生寫字的一筆一畫被全程記錄；數(shù)學(xué)課上，人手一臺平板電腦直接上傳作業(yè)；音樂課上，學(xué)生自創(chuàng)旋律現(xiàn)場播放……“在基礎(chǔ)建設(shè)上融合現(xiàn)代科技，通過數(shù)據(jù)收集研判，改進教育教學(xué)活動，老師得以掌握平時看不到又很難統(tǒng)計的學(xué)習(xí)進程，從而有針對性地對學(xué)生開展指導(dǎo)教育?！痹撔ＰｉL王林介紹。

　　走進校園深處，占地5畝的“小螞蟻”勞動實踐基地里，田壟整齊劃一，每個班級各有一塊“責(zé)任田”。今年春天，該校組織學(xué)生親手種植空心菜、辣椒、番茄等瓜果蔬菜，增強勞動技能。值得一提的是，田間遍布傳感設(shè)備，溫度、濕度等數(shù)據(jù)傳輸?shù)胶笈_，學(xué)生第一時間掌握。該項目負(fù)責(zé)人認(rèn)為，在農(nóng)耕教育中融入信息化手段，讓學(xué)生從小對農(nóng)業(yè)樹立新觀念，培養(yǎng)全面發(fā)展的“未來人”。

　　“近年來，學(xué)校周邊集聚了大量科技型企業(yè)，學(xué)生家長呈現(xiàn)高學(xué)歷、年輕化特征，對我們‘向未來、慧生長’的辦學(xué)理念表示認(rèn)同，但也提出了新要求?！蓖趿指嬖V記者，學(xué)校在校本課程上探索“自選動作”，以信息課程為起點，以點帶面開展機器人、3D打印、編程等學(xué)科課程。同時利用“近水樓臺”之便，與紫金山實驗室、未來網(wǎng)絡(luò)小鎮(zhèn)、東南大學(xué)等一眾鄰居加強聯(lián)動。一項正在醞釀的計劃是，開展“院士進校園”“博士進校園”“走進科技城”等雙向交流活動，讓產(chǎn)業(yè)氛圍充分滋養(yǎng)校園教育。

　　從未來科技城小學(xué)向南出發(fā)2公里，一所更為年輕的新辦學(xué)校，正進行著一場教學(xué)管理信息化實驗。作為東山外國語學(xué)校分校的南京市上秦淮小學(xué)，去年5月掛牌成立，剛完成兩個年級、390人的招生，一個覆蓋學(xué)生校內(nèi)外教育全過程的智慧校園平臺已提前搭建完成。

　　記者在平臺上看到，班級德育、學(xué)生評價、線上教學(xué)、家校溝通、社團活動等模塊一應(yīng)俱全，建立公開、透明、可追溯的考評機制，是該平臺的一大導(dǎo)向。

　　班級行為規(guī)范考核誰來管？該校讓學(xué)生擔(dān)任評價員，實行跨年級評價，通過手持設(shè)備發(fā)現(xiàn)不規(guī)范行為，并拍照上傳至平臺，相應(yīng)扣分并排名。少先隊員分批入隊怎么排？該校給每名學(xué)生建立個人電子檔案，綜合學(xué)習(xí)、健康、榮譽、活動等多項指標(biāo)綜合考量……

　　除此之外，在日常教學(xué)過程中，老師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)為其個性化定制榮譽獎狀，在班級群公示后頒發(fā)；圍繞學(xué)校“‘上’培志，‘正’修身”的辦學(xué)理念，定期評選“五正之星”，全部進行電子歸檔，用數(shù)據(jù)為學(xué)生精準(zhǔn)“畫像”。

　　該校要求每名教師建立一個社團品牌，作為各自的校本課程，而這也是“畫像”的重要素材——活動前，將目標(biāo)、計劃、教案上傳至校本課程資源平臺，統(tǒng)一管理，共享資源；活動期間，將學(xué)生參加社團情況、優(yōu)秀作品、優(yōu)秀學(xué)生名單等及時公布，家長、學(xué)生都能點贊、評價，呈現(xiàn)社團學(xué)習(xí)情況的同時，全面展現(xiàn)學(xué)生個性風(fēng)采。

　　在上秦淮小學(xué)校長秦禮春看來，這樣的嘗試有效解決了以往家校共育中信息不對稱的問題?！叭绻议L不停地被‘分派任務(wù)’，卻不了解孩子在校期間的發(fā)展情況，就無法和學(xué)校同頻共振，矛盾也由此產(chǎn)生。教育信息化愈發(fā)深入后，家校良性互動是水到渠成的事?！?/p>

　　硬件升級、課程向新、管理上“云”，諸多義務(wù)教育領(lǐng)域的探索和實驗，在未來科技城轄區(qū)學(xué)校陸續(xù)開展。這背后的一大努力是，近年來，園區(qū)相繼引入未來科技城小學(xué)、上秦淮小學(xué)、上秦淮幼兒園、學(xué)林東路幼兒園、云臺山河路幼兒園等2所公辦小學(xué)和3所幼兒園，另有未來科技城初級中學(xué)在建。

　　短短數(shù)年，各類教育配套密集“上馬”，基于更深層次的現(xiàn)實考量：近年來，圍繞網(wǎng)絡(luò)通信和智能制造主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，南京未來科技城先后引進1500多家企業(yè)，其中高新技術(shù)企業(yè)103家，規(guī)上企業(yè)23家，近10萬產(chǎn)業(yè)人口涌入這一片區(qū)，對于基礎(chǔ)教育配套，特別是優(yōu)質(zhì)教育理念的需求接踵而來。園區(qū)負(fù)責(zé)人說，目前片區(qū)內(nèi)還在規(guī)劃建設(shè)一所公辦小學(xué)，與在建初中毗鄰，并引入名校資源。

　　“堅持以人為本前瞻布局，抓住紫金山科技城建設(shè)契機，按照‘先配套、后產(chǎn)業(yè)’的思路進一步推動產(chǎn)城融合高質(zhì)量發(fā)展?！痹撠?fù)責(zé)人表示，園區(qū)將以完善的城市配套吸引人才、留住人才、成就人才，打造一座國際化、智慧化、生態(tài)化的“長在濕地上”的數(shù)字化新城。（董翔 寧曉未）