近日，北京市教育委員會(huì)印發(fā)《北京教育信息化“十四五”規(guī)劃》，要求各區(qū)、各學(xué)校結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。據(jù)悉，“十四五”期間，北京市將實(shí)現(xiàn)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)千兆到校、百兆到班、校園無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，北京市教育云投入運(yùn)行；建成覆蓋全市、多級(jí)聯(lián)動(dòng)的教育大數(shù)據(jù)平臺(tái)，形成教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用的典型模式；提升教育管理、教育服務(wù)、教育資源“三大平臺(tái)”支撐能力，實(shí)現(xiàn)教育管理服務(wù)智能升級(jí)。大力推動(dòng)以大數(shù)據(jù)、人工智能為代表的新技術(shù)為基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、終生教育全面賦能。

　　《規(guī)劃》明確到2025年實(shí)現(xiàn)“七個(gè)全面”的發(fā)展目標(biāo)，即教育新型基礎(chǔ)設(shè)施全面建成、教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用全面深化、智能化教育管理服務(wù)全面普及、師生信息素養(yǎng)和能力全面提升、信息技術(shù)與教育教學(xué)全面融合、信息化育人環(huán)境全面升級(jí)，網(wǎng)絡(luò)安全保障能力全面增強(qiáng)。教育信息化推動(dòng)人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新的作用更加凸顯，促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量、優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)的作用充分彰顯，在建設(shè)高質(zhì)量教育體系中發(fā)揮重要的支撐引領(lǐng)作用。

　　圍繞“七個(gè)全面”的發(fā)展目標(biāo)，提出了十一項(xiàng)主要任務(wù)，包括：加快新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提升云網(wǎng)承載能力；深化大數(shù)據(jù)應(yīng)用，提升科學(xué)決策與精準(zhǔn)治理能力；升級(jí)智能信息平臺(tái)，提升教育管理與服務(wù)能力；提升師生信息素養(yǎng)，強(qiáng)化信息技術(shù)應(yīng)用能力；推進(jìn)智慧校園建設(shè)，優(yōu)化信息化育人環(huán)境；充分利用科技賦能，提升基礎(chǔ)教育育人能力；創(chuàng)新職業(yè)教育模式，提升高素質(zhì)技能人才供給能力；以信息化助推高校發(fā)展，提升高層次人才培養(yǎng)能力；建立數(shù)字學(xué)習(xí)檔案，提升支撐終身學(xué)習(xí)服務(wù)能力；以信息化創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式，深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革；健全防護(hù)體系，提升教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全保障能力等。

　　“十四五”期間，北京市將實(shí)現(xiàn)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)千兆到校、百兆到班、校園無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，北京市教育云投入運(yùn)行；建成覆蓋全市、多級(jí)聯(lián)動(dòng)的教育大數(shù)據(jù)平臺(tái)，形成教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用的典型模式；提升教育管理、教育服務(wù)、教育資源“三大平臺(tái)”支撐能力，實(shí)現(xiàn)教育管理服務(wù)智能升級(jí)；建立校長(zhǎng)信息化線上線下培訓(xùn)機(jī)制，將教師信息素養(yǎng)納入教師培訓(xùn)內(nèi)容；開展智慧校園達(dá)標(biāo)評(píng)定，實(shí)現(xiàn)全市中小學(xué)智慧校園達(dá)標(biāo)率85%，遴選100所新型智慧校園示范校；探索人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)、智能感知等新技術(shù)在基礎(chǔ)教育階段的應(yīng)用，打造網(wǎng)絡(luò)化、沉浸式、智能化的新型教學(xué)模式；建設(shè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、工作場(chǎng)所與虛擬場(chǎng)景融合的教學(xué)空間，滿足新時(shí)代數(shù)字化人才培養(yǎng)需要；推動(dòng)高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型，構(gòu)建線上線下融合、校內(nèi)校外融通、人技結(jié)合的新型教學(xué)體系；開展學(xué)分銀行試點(diǎn)，探索建立市民終身學(xué)習(xí)成果檔案；實(shí)施多維度綜合性數(shù)據(jù)評(píng)價(jià)，提高政府、學(xué)校、學(xué)生、教師等評(píng)價(jià)的科學(xué)性和規(guī)范性；構(gòu)建市、區(qū)、校三級(jí)網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)營(yíng)保障體系，建立數(shù)據(jù)分級(jí)分類防護(hù)機(jī)制。

　　為確保《規(guī)劃》的各項(xiàng)任務(wù)落地見效，市教委對(duì)各區(qū)、學(xué)校提出四個(gè)方面的要求：一是健全組織保障，建立決策部署與跨部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制，形成主責(zé)部門統(tǒng)籌組織、業(yè)務(wù)部門應(yīng)用推動(dòng)、技術(shù)部門支撐保障、社會(huì)機(jī)構(gòu)參與服務(wù)的工作體系，確保將各項(xiàng)工作落到實(shí)處；二是打造專業(yè)隊(duì)伍，建立健全多層次信息化人才培養(yǎng)體系，開展系統(tǒng)化培訓(xùn)，提升人員技術(shù)素養(yǎng)和能力，適應(yīng)新技術(shù)發(fā)展，滿足業(yè)務(wù)保障要求；三是保障經(jīng)費(fèi)投入，為系統(tǒng)整合、數(shù)據(jù)治理、日常運(yùn)維、安全防護(hù)等提供必要支撐，探索多元投入機(jī)制；四是強(qiáng)化監(jiān)督評(píng)估，將教育信息化工作推進(jìn)情況作為教育行政部門和學(xué)校綜合評(píng)價(jià)的內(nèi)容，建立教育信息化動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和第三方評(píng)估機(jī)制，開展常態(tài)化督查督導(dǎo)，提升教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全保障能力。