洪水過(guò)后別大意!這份防護(hù)手冊(cè)撐起“健康傘”
近日,我國(guó)華北、黃淮、東北等地出現(xiàn)極端降雨過(guò)程,引發(fā)洪澇和地質(zhì)災(zāi)害。連日來(lái),各地區(qū)和有關(guān)部門落實(shí)落細(xì)防汛救災(zāi)措施,全力以赴開(kāi)展搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。
暴雨天氣不僅會(huì)造成意外傷害,更會(huì)帶來(lái)微生物和病毒,給人體健康帶來(lái)隱患。暴雨過(guò)后,我們應(yīng)該注意些什么?
強(qiáng)降雨過(guò)后 謹(jǐn)防感染皮膚病
大雨過(guò)后,人們蹚水后細(xì)菌容易從皮膚毛孔乘虛而入,鉆到淋巴管里,從而引發(fā)丹毒和淋巴管炎。長(zhǎng)時(shí)間浸泡后,皮膚的屏障功能遭到破壞,真菌和細(xì)菌便有機(jī)可乘。有糖尿病病史的人更需要注意,及時(shí)脫離污水環(huán)境,擦干腳部,預(yù)防真菌和細(xì)菌感染。如果皮膚本來(lái)就有破口,先在瘡口處涂上抗菌藥膏,有可能的話穿上高筒雨靴或套上厚實(shí)的塑料袋,切忌光腳涉水。
如在涉水之后出現(xiàn)紅斑、水皰、瘙癢等癥狀,請(qǐng)及時(shí)就醫(yī),尤其是本來(lái)就有足癬或其他皮膚病的患者,不能憑經(jīng)驗(yàn)用藥。
強(qiáng)降雨過(guò)后 注意飲食飲水衛(wèi)生安全
疾病預(yù)防控制相關(guān)部門近日提醒,強(qiáng)降雨過(guò)后要格外注重生活飲用水的衛(wèi)生安全和飲食安全,避免傳染病風(fēng)險(xiǎn)。
專家提醒:
要關(guān)注飲用水水質(zhì)是否有變化,如水質(zhì)的顏色、嗅味,有無(wú)泥沙等異物,如有異常,切勿飲用。
生水應(yīng)燒開(kāi)后飲用或選擇符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的瓶裝水、桶裝水。
不用來(lái)源不明或被污染的水洗菜、漱口等。
如果出現(xiàn)發(fā)熱、腹痛腹瀉、惡心、嘔吐或者其他身體不適癥狀一定要及時(shí)就醫(yī),不應(yīng)擅自服用止瀉藥、抗生素等藥物。
自覺(jué)保護(hù)生活飲用水水源及環(huán)境,在指定地點(diǎn)堆放垃圾、傾倒生活污水、排放糞便。
發(fā)現(xiàn)飲用水被污染時(shí),立即停止飲用,并及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)匦l(wèi)生監(jiān)督部門。
強(qiáng)降雨過(guò)后 房屋須消毒室內(nèi)要通風(fēng)
專家提醒,強(qiáng)降雨過(guò)后,要對(duì)被水淹過(guò)的房屋消毒;潮濕悶熱的天氣,室內(nèi)要保持通風(fēng),預(yù)防霉變。
雨過(guò)天晴水退后,要對(duì)被水淹過(guò)的房屋采取相應(yīng)的防蚊、防蠅和防鼠害措施。
被水淹過(guò)的房屋和環(huán)境中會(huì)有多種細(xì)菌、病毒殘留,入住前應(yīng)進(jìn)行消毒,打掃房屋,開(kāi)窗通風(fēng);對(duì)墻面、桌面、地面使用消毒劑消毒;被水浸泡過(guò)的被褥、衣物等,要先清洗干凈后再曝曬,干透后方可使用;對(duì)于被水淹過(guò)的餐具、茶具等食用器具,要采用煮沸方式進(jìn)行消毒,最好煮沸半小時(shí)以上。
潮濕悶熱天氣容易滋生霉菌,要保持室內(nèi)和車內(nèi)環(huán)境清潔;清除能引起真菌滋生的水源或潮濕源頭,維修室內(nèi)外有滲漏的地方;保持室內(nèi)相對(duì)濕度在60%以下;盡可能少開(kāi)衣柜門,避免吸濕性較強(qiáng)的棉、麻、絲、毛等物品霉變;家中家具防霉,不妨利用空調(diào),使房間溫度保持在15℃至25℃,并常用干棉布除塵,避免因濕度過(guò)重生出霉斑。
版權(quán)聲明:凡注明“來(lái)源:中國(guó)西藏網(wǎng)”或“中國(guó)西藏網(wǎng)文”的所有作品,版權(quán)歸高原(北京)文化傳播有限公司。任何媒體轉(zhuǎn)載、摘編、引用,須注明來(lái)源中國(guó)西藏網(wǎng)和署著作者名,否則將追究相關(guān)法律責(zé)任。
- 有整形醫(yī)生暑期日均勸退3~4名未成年人
- 持續(xù)暴雨會(huì)污染自來(lái)水?別擔(dān)心
- “食安封簽”,讓點(diǎn)外賣更安心
- 成都大運(yùn)會(huì)|陪伴“游泳小將”成長(zhǎng)是我的幸運(yùn)——訪中國(guó)大學(xué)生游泳隊(duì)教練組副組長(zhǎng)林軼
- “國(guó)優(yōu)計(jì)劃”給教師教育帶來(lái)四大突破
- 從“運(yùn)動(dòng)員大學(xué)生”到“大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員”
- 質(zhì)子“身負(fù)”三大未解之謎
- 航天夢(mèng)啟迪奮斗者創(chuàng)新談
- 【煙火人間】槐樹(shù)底下搭戲臺(tái)
- 福建浦城:閩北山城 詩(shī)意滿滿