新發(fā)展階段,需要什么樣的工程師隊(duì)伍
作者:朱高峰(中國工程院院士,正高級(jí)工程師)
當(dāng)前,我國進(jìn)入了新發(fā)展階段,科學(xué)技術(shù)的重要性在不斷提高。新階段,工程師應(yīng)該處于什么樣的地位?發(fā)揮什么作用?工程師精神與科學(xué)家精神、工匠精神又有什么異同?這是一個(gè)值得深入思考、亟須厘清的問題——
工程師群體誕生于工業(yè)革命中
工程活動(dòng)是人類成長進(jìn)步的基本活動(dòng),是人類社會(huì)發(fā)展的基本活動(dòng),科學(xué)技術(shù)的生產(chǎn)力特征要通過工程活動(dòng)得以體現(xiàn)。在現(xiàn)代科學(xué)尚未出現(xiàn)、技術(shù)水平還十分低下的人類社會(huì)早期,人們已經(jīng)開始從事各類工程活動(dòng),并且留下了一些輝煌的業(yè)績。各種有一定規(guī)模的工程,其主導(dǎo)者——項(xiàng)目的思路提出者、規(guī)劃設(shè)計(jì)者、活動(dòng)組織者和指揮者,就是歷史上的工程師。
歷史上的工程師當(dāng)然還缺乏現(xiàn)代科學(xué)、技術(shù)的支撐,還談不上掌握現(xiàn)代科學(xué)理論的水平,也不會(huì)有現(xiàn)代各種先進(jìn)技術(shù)的造詣。他們只是憑借其過人天賦,在主持工程活動(dòng)的實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),歸納技術(shù)訣竅,找出成敗關(guān)鍵,通過反復(fù)摸索,最終取得了超越時(shí)代、彪炳后世的杰出工程成就。從歷史上看,他們是燦爛之星,但也是鳳毛麟角,可遇而不可求。
人類發(fā)展到使用工具、進(jìn)而制造工具的歷史階段,就出現(xiàn)了工匠。隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步,工匠的技藝也在不斷提高,在歷史的不同時(shí)期,許多地域均陸續(xù)出現(xiàn)過大師級(jí)的工匠,其中的佼佼者,也是一些大型工程的主持者,如中國戰(zhàn)國時(shí)代的墨翟、魯班等人,可以說,他們既是杰出工匠,也是優(yōu)秀的工程師。
在17~18世紀(jì)開始的工業(yè)革命中,隨著技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步,原來以個(gè)體生產(chǎn)者為主的手工業(yè)生產(chǎn)通過手工工場逐漸向大規(guī)模的現(xiàn)代化工廠發(fā)展。產(chǎn)品的數(shù)量增加了,企業(yè)的規(guī)模擴(kuò)大了,工人隊(duì)伍也擴(kuò)大了,原來靠工匠個(gè)人的精雕細(xì)刻已經(jīng)不能滿足需要。工匠們?cè)瓉淼闹R(shí)主要是個(gè)人手、腦掌握的默會(huì)知識(shí)(tacit knowledge)或稱隱性知識(shí),這時(shí)需要使之在大量的工人中傳播。這就要把在人腦中的隱性知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢员磉_(dá)出來并用書面形式記載以便傳播的顯性知識(shí),一定程度上就是要把實(shí)踐上升到理論,或從已有理論中找到實(shí)踐的依據(jù),這也就是理論與實(shí)際結(jié)合的過程。
隨著這種結(jié)合的逐步深入,一個(gè)新的群體——工程師群體形成了。這是一群既掌握一定科學(xué)理論知識(shí)、又能熟練進(jìn)行實(shí)際操作、具有工程經(jīng)驗(yàn)的人,他們是從科學(xué)家中一部分對(duì)實(shí)際工業(yè)生產(chǎn)有興趣者和工匠中文化基礎(chǔ)較好、愿意學(xué)習(xí)接受理論熏陶者相向而行中產(chǎn)生的。
現(xiàn)在還有些人認(rèn)為,解決當(dāng)代的工程問題需要科學(xué)家精神和工匠精神的結(jié)合,需要這兩個(gè)群體的合作。應(yīng)該說,這樣的情況曾實(shí)際存在過。但筆者認(rèn)為,用之于現(xiàn)實(shí)卻是弄錯(cuò)了時(shí)空——面對(duì)幾百年前已經(jīng)產(chǎn)生并不斷壯大的現(xiàn)代工程師隊(duì)伍,再要套用當(dāng)時(shí)的情況來比附目前的形勢,甚至指導(dǎo)目前的任務(wù),則無異于刻舟求劍,完全脫離了時(shí)代背景。
現(xiàn)代工程師培養(yǎng)要通過學(xué)校教育,在工程實(shí)踐中鍛煉成長
一般來說,工程師不從事純科學(xué)研究工作,在純科學(xué)的理論深度上遜于科學(xué)家,他們也沒有專業(yè)工人在實(shí)際生產(chǎn)勞動(dòng)中積累的熟練的操作經(jīng)驗(yàn),但他們既有較全面的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),又了解和掌握現(xiàn)實(shí)工程活動(dòng)的完整過程及其原理。因此工程師是從理論和實(shí)際兩方面及其結(jié)合的角度面對(duì)和處理全部生產(chǎn)過程的,他們可以選擇合適的材料、設(shè)計(jì)合理的工序,進(jìn)行新產(chǎn)品的開發(fā),并不斷進(jìn)行產(chǎn)品的改進(jìn)。同時(shí)他們還懂得一定的經(jīng)濟(jì)、管理等知識(shí),在設(shè)計(jì)、實(shí)施產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)時(shí)能了解其經(jīng)濟(jì)價(jià)值,掌握其市場前景,對(duì)企業(yè)的創(chuàng)建和發(fā)展有實(shí)質(zhì)性的發(fā)言權(quán),有時(shí)甚至是決策權(quán)。此時(shí)的工程師已經(jīng)由原來的科學(xué)家和工匠的身份中脫穎而出,成為工程的主導(dǎo)者。
如前所述,工程師群體是工業(yè)革命的產(chǎn)物,是工業(yè)革命中形成的現(xiàn)代工人階級(jí)的重要組成部分,在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中,在生產(chǎn)力領(lǐng)域,他們是工人階級(jí)的頭部,是實(shí)施當(dāng)代工程的核心力量。那么,該如何培養(yǎng)工程師呢?
現(xiàn)代工程師主要是通過學(xué)校教育、在工程實(shí)踐中鍛煉成長起來的。在學(xué)校期間,他們通過課堂和自學(xué)學(xué)到了基礎(chǔ)的科學(xué)和工程理論知識(shí);通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí),受到了基本的技術(shù)和工程實(shí)踐訓(xùn)練。畢業(yè)時(shí),他們就已經(jīng)是理論和實(shí)踐結(jié)合的工程師的毛坯,在實(shí)際工程崗位上能夠很快成為真正的工程師,擔(dān)當(dāng)起工程建設(shè)的重任。這意味著,工程師本身就體現(xiàn)了科學(xué)家精神與工匠精神的結(jié)合,更進(jìn)一步說,培養(yǎng)工程師是當(dāng)代社會(huì)中實(shí)現(xiàn)這種結(jié)合的唯一可行的途徑。
龐大數(shù)量的工程師隊(duì)伍是產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的骨干
長期以來,工程師這個(gè)群體面臨著沒有正高職稱的窘境,在一些情況下還以“教授級(jí)高級(jí)工程師”等稱呼來代用,與科學(xué)家、教師等相比,使之難免從職業(yè)上就有矮人一等之嫌。值得慶幸的是,此事經(jīng)反復(fù)努力爭取,已在近年基本解決。但這只是一個(gè)方面,關(guān)于工程師的社會(huì)地位問題,并未完全解決——我們對(duì)工程師的性質(zhì)、地位、作用等很少涉及,對(duì)需要工程師來做什么,社會(huì)層面上似乎也沒有人關(guān)心。
究其原因有兩個(gè)方面:一是人生觀價(jià)值觀方面的問題,二是認(rèn)識(shí)方面的問題。在人生觀價(jià)值觀方面,改革開放后的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,在取得重大進(jìn)展的同時(shí)也在社會(huì)上興起了一種賺快錢的思想。需要刻苦學(xué)習(xí)、穩(wěn)扎穩(wěn)打、工作又辛苦的工程師作為一種職業(yè),似乎并不被人所青睞。在認(rèn)識(shí)方面,中國歷史上向來就有重道輕術(shù)的傳統(tǒng),表現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域,很自然就形成了重科輕技的傾向。此外,還有一種現(xiàn)象也值得警惕:隨著工業(yè)化進(jìn)入中后期,社會(huì)上唱衰工業(yè)、制造業(yè)的聲音也不斷出現(xiàn)。凡此種種,導(dǎo)致熟練工種的勞動(dòng)力來源大量缺乏,對(duì)我國工業(yè)發(fā)展的消極影響不容低估。
回到工程師這個(gè)話題。從數(shù)量上來看,科學(xué)家難以準(zhǔn)確定量,但數(shù)量不會(huì)很多——科學(xué)研究需要有足夠強(qiáng)的隊(duì)伍,但并非隊(duì)伍越大、人越多越好??蒲嘘?duì)伍的規(guī)模是否合適,取決于問題的多少、財(cái)力支撐的強(qiáng)弱。而工程師隊(duì)伍則是直接與經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展相關(guān)聯(lián),經(jīng)濟(jì)規(guī)模越大,需要的人也越多。同時(shí),現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展,相當(dāng)部分也是依托于工程的進(jìn)展,如太空探索、破解宇宙之謎,就要以航天等工程為基礎(chǔ)。因此新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的擴(kuò)張、技術(shù)進(jìn)步和迭代都需要規(guī)模不斷增長的大量工程技術(shù)人員。從人才隊(duì)伍來看,工程類本科及以上學(xué)位的畢業(yè)生都是工程師的主力和后備軍。職業(yè)教育中的工科畢業(yè)生,就業(yè)后職稱上屬于技術(shù)系列,而技術(shù)系列也是工程系列的組成部分。因此,工程師應(yīng)是一支龐大的隊(duì)伍,是產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的骨干。
綜上,鑒于工程和工程師的極端重要性,因此要大力提高工程師的地位,清晰地闡述其作用、特點(diǎn),宣傳其在國家建設(shè)發(fā)展各方面的貢獻(xiàn),樹立從事工程師職業(yè)的榮譽(yù)感。
具有鮮明特點(diǎn)的工程師精神
工程師精神一些方面與科學(xué)家精神、工匠精神有共同點(diǎn),如愛國、奉獻(xiàn)、敬業(yè)等,但工程師精神也有其獨(dú)特性,有的即使用詞相當(dāng),但其內(nèi)涵上卻有不同側(cè)重。工程師的基本特點(diǎn)是理論與實(shí)踐結(jié)合,技術(shù)知識(shí)與非技術(shù)知識(shí)融合并重。
因此,工程師精神中需要格外強(qiáng)調(diào)的是奮進(jìn)、求實(shí)、協(xié)同、系統(tǒng)性思維、嚴(yán)守工程倫理等。
奮進(jìn),是工程師精神的主要內(nèi)容。工程師是負(fù)責(zé)實(shí)際工程的群體,而工程的目的是造物,一方面是造出新物,過去未有之物。因此要解決大量的新問題,如原材料的獲取和選用、加工方法和裝備的研究開發(fā)、工藝流程的組織、產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和生產(chǎn)等。另一方面是對(duì)已有的產(chǎn)品,在大批量生產(chǎn)中如何保質(zhì)保量,包括各種標(biāo)準(zhǔn)的確立、產(chǎn)品的檢測、認(rèn)證等技術(shù)基礎(chǔ)的構(gòu)建,以及如何提高生產(chǎn)效率、如何對(duì)產(chǎn)品或建筑進(jìn)行維修保養(yǎng)等。這里面既有老問題,也到處都是新問題、新機(jī)遇。作為工程活動(dòng)的核心團(tuán)隊(duì),工程師們要解決各種新問題,做出滿足社會(huì)各方面需要、提升人們生活水平的各種新產(chǎn)品、新設(shè)施。并且,隨著科學(xué)、技術(shù)的快速進(jìn)步,人們要求的不斷提高,受制于市場競爭的動(dòng)力和壓力,需要不斷開發(fā)生產(chǎn)各種新的產(chǎn)品,改進(jìn)提高原有的產(chǎn)品。通過這個(gè)過程,工程師們自己也在不斷前進(jìn),因此奮進(jìn)是工程師精神的首要內(nèi)容。
求實(shí),是要講實(shí)話,做實(shí)事,求實(shí)績。講實(shí)話就要說清能做還是不能做,能做到什么程度就說到什么程度,不要虛張聲勢、虛頭巴腦,不能把主觀愿望當(dāng)作客觀真理。做實(shí)事,就是要做有用的事,不要搞面子工程、擺花架子。講實(shí)效,就是要有真實(shí)效果,不要湊數(shù)字,工程效果往往沒有最佳,而只有次佳,在現(xiàn)實(shí)條件下盡量做到好,搞方案時(shí)不可能搞很多個(gè),最終選擇也只是在有限的方案中認(rèn)為較好的那一個(gè),而是否真正較好也要看實(shí)際結(jié)果。
協(xié)同,就是要善于和別人、很多人一起合作。工程一般包括多個(gè)方面,涉及多個(gè)技術(shù)領(lǐng)域,還有各方面資源籌集、組織管理等工作,所以一般是團(tuán)隊(duì)協(xié)同工作。大的項(xiàng)目有時(shí)有成千上萬人,即使開發(fā)一個(gè)小的零件,也涉及材料、加工、測試、試驗(yàn)等各個(gè)環(huán)節(jié)。這些人專長不同、知識(shí)不同、性格不同、具體工作性質(zhì)不同、思考問題方式不同,要能順利工作,就要圍繞共同目標(biāo),找到共同語言,達(dá)成共同意見。這有時(shí)比單純的技術(shù)攻關(guān)更難,這就要有高度的協(xié)同精神,有時(shí)還要排除個(gè)人名利的不當(dāng)干擾。
系統(tǒng)性思維,工程不管大小都需要有這種思維。在做科學(xué)研究、科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),為了驗(yàn)證一個(gè)原理、觀念,我們往往要排除各種干擾因素,創(chuàng)造理想的環(huán)境,做到越純?cè)胶谩5枪こ淌窃趯?shí)際環(huán)境中進(jìn)行的,無法排除環(huán)境的影響,必須考慮到方方面面的因素。在技術(shù)層面,一般會(huì)涉及多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域,所需條件會(huì)涉及人、財(cái)、物等各個(gè)方面,因此工程師必須具有系統(tǒng)性思維。當(dāng)然,工程師也有分工,多數(shù)工程師只是具體負(fù)責(zé)某一方面的工作,但在思維方式上必須要考慮自己負(fù)責(zé)的工作與其他方面的關(guān)系,受哪些方面的影響,對(duì)別人有什么要求,自己的工作結(jié)果又會(huì)影響哪些方面,如何做不會(huì)給別人造成障礙……如果是承擔(dān)一個(gè)方面的負(fù)責(zé)工作,或者更高層次的工作如總工程師等,其考慮的范圍當(dāng)然更廣了。
嚴(yán)守工程倫理,是指工程也有倫理規(guī)范,涉及環(huán)境、人際關(guān)系、價(jià)值、守信等各個(gè)方面。工程師必須遵守這些規(guī)范。這里要說明的一點(diǎn)是,工程師大多不是工程活動(dòng)的業(yè)主,他們一般是雇員,但是工作性質(zhì)卻決定了他們往往最容易了解工程活動(dòng)中違反倫理的問題,如降低標(biāo)準(zhǔn)、偷工減料、破壞環(huán)境、隱瞞缺陷等等。此時(shí),作為工程師不能一味遵奉雇主的指令或意愿,也不能一味追隨某些政府人員的主觀意愿,必須站在正義的立場,堅(jiān)持真理,堅(jiān)持工程師這個(gè)職業(yè)、這個(gè)稱號(hào)的尊嚴(yán)和榮譽(yù),與違反倫理的現(xiàn)象作斗爭,這在一些國家的工程師組織制定的工程師守則中都有明確規(guī)定。
綜上所述,在向現(xiàn)代化強(qiáng)國奮進(jìn)的征程上,我們必須不斷提高對(duì)工程師地位和作用的認(rèn)識(shí),必須提出樹立、宣揚(yáng)、推廣工程師精神,吸引更多青年加入工程師隊(duì)伍,與其他各類人才共同向既定目標(biāo)奮進(jìn)。
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