“一帶一路”倡議提出10年來(lái)，中外美術(shù)交流活動(dòng)廣泛開(kāi)展，人們?cè)谒囆g(shù)對(duì)話中增進(jìn)了解、加深友誼。本期“‘一帶一路’藝旅綻放”系列報(bào)道邀請(qǐng)美術(shù)領(lǐng)域的中外創(chuàng)作者、策展人、教育工作者、留學(xué)生講述自己的故事，通過(guò)他們的視角,展現(xiàn)共建“一帶一路”國(guó)家美術(shù)交流合作的絢麗畫卷。

　　勾勒阿中互鑒“工筆畫”

　　尼扎爾·達(dá)希爾

　　中國(guó)和阿拉伯繪畫各有獨(dú)特且豐富的創(chuàng)作傳統(tǒng)與文化內(nèi)涵。中國(guó)繪畫講究筆墨運(yùn)用，注重表現(xiàn)天人合一的和諧，追求自然之美，善于營(yíng)造抒情意境。阿拉伯繪畫重視顏料，更強(qiáng)調(diào)幾何美感和裝飾性，追求華麗效果，廣泛應(yīng)用于建筑、家具和服裝裝飾。

　　我第一次接觸中國(guó)繪畫，是在留學(xué)俄羅斯期間。當(dāng)時(shí)，我在學(xué)校圖書館無(wú)意間發(fā)現(xiàn)一本介紹中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的畫冊(cè)，其中具有濃郁東方特色的中國(guó)山水畫和花鳥(niǎo)畫令我印象深刻。自此，我對(duì)中國(guó)文化藝術(shù)產(chǎn)生了一探究竟的熱情。作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，中國(guó)繪畫藝術(shù)講求意境，在表現(xiàn)客觀事物的基礎(chǔ)上，注重傳達(dá)作者內(nèi)心的情感和思想，余韻悠長(zhǎng)，這種藝術(shù)風(fēng)格打動(dòng)了我。

　　我曾嘗試用中國(guó)宣紙和毛筆畫畫，那是十分有趣的創(chuàng)作體驗(yàn)。與我熟悉的阿拉伯傳統(tǒng)繪畫材料相比，中國(guó)宣紙質(zhì)地非常柔軟，毛筆筆觸十分細(xì)膩。通過(guò)創(chuàng)作，我發(fā)現(xiàn)使用毛筆需要特別的手法，筆尖濕度、用筆力度都會(huì)影響線條的質(zhì)量和表現(xiàn)力。這份不同尋常的體驗(yàn)讓我對(duì)中國(guó)書畫傳統(tǒng)有了更真切的認(rèn)知。

　　2011年，我第一次到中國(guó)，受邀在寧夏辦展覽。許多當(dāng)?shù)貎和瘉?lái)欣賞我的畫作，他們純真的笑臉至今仍會(huì)浮現(xiàn)在我眼前。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這份創(chuàng)作者和欣賞者之間的互動(dòng)非常珍貴。

　　我曾多次參加“藝匯絲路”訪華采風(fēng)活動(dòng)。至今，我已7次到訪中國(guó)，參觀過(guò)許多博物館、美術(shù)館，例如故宮博物院、中國(guó)美術(shù)館等，近距離欣賞中國(guó)傳統(tǒng)繪畫真跡，進(jìn)一步了解中國(guó)繪畫的藝術(shù)特點(diǎn)與傳承流變。在與中國(guó)同行的交往中，我們相互交流藝術(shù)成果與創(chuàng)作理念。在中國(guó)期間，我欣賞了大江南北的優(yōu)美風(fēng)光，參觀了留存至今的中國(guó)文化遺產(chǎn)，這些自然景觀和歷史人文景觀大大激發(fā)了我的創(chuàng)作靈感與熱情。

　　我完成多幅與中國(guó)有關(guān)的作品，其中《風(fēng)景》被中國(guó)美術(shù)館收藏。我將自己的情感和靈感融入作品，期待觀賞者也能感受到大美中國(guó)。

　　跨文化藝術(shù)交流對(duì)藝術(shù)家助益很大，可以接觸并了解不同背景下的文化藝術(shù)，創(chuàng)作出更具創(chuàng)意和包容性的作品?？缥幕囆g(shù)交流也能促進(jìn)不同國(guó)家和人民之間的相互了解，消除誤會(huì)與偏見(jiàn)，促進(jìn)友誼與和平。未來(lái)，我會(huì)創(chuàng)作更多以中國(guó)為題材的作品，向世界展現(xiàn)中華文化的獨(dú)特魅力與博大精深，為促進(jìn)阿中文化交流作貢獻(xiàn)。

　?。ㄗ髡呦道璋湍畚幕块L(zhǎng)藝術(shù)顧問(wèn)、藝術(shù)家工會(huì)主席，本報(bào)記者黃培昭采訪整理）

　　為藝術(shù)交流著墨添彩

　　潘義奎

　　作為中國(guó)藝術(shù)家，我從小受到中國(guó)文化的熏陶，中國(guó)文化基因早已深深地印刻在我的血脈中。我出生在大西北，厚重的黃土文化也浸染著我的生活和藝術(shù)。

　　2008年，我前往俄羅斯，尋求創(chuàng)作上的突破。在俄羅斯留學(xué)6年期間，我?guī)煆亩砹_斯人民藝術(shù)家瓦列里·列德涅夫，潛心鉆研油畫技藝。中國(guó)、俄羅斯繪畫表現(xiàn)形式有所不同，但對(duì)美的感知是相通的。中國(guó)文化基因與俄羅斯的繪畫語(yǔ)言、造型技法共同塑造了我的藝術(shù)風(fēng)格。2013年9月，我在列賓美術(shù)學(xué)院首次舉辦個(gè)人畫展，在業(yè)界引發(fā)關(guān)注。同年11月，受俄羅斯藝術(shù)科學(xué)院邀請(qǐng)，我在莫斯科現(xiàn)代藝術(shù)博物館舉辦了個(gè)人畫展。這一年，我獲得了俄羅斯藝術(shù)科學(xué)院金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)拢@是俄羅斯藝術(shù)界專業(yè)最高獎(jiǎng)。

　　在俄羅斯留學(xué)期間，我還積極組織和參與中俄文化藝術(shù)交流活動(dòng)。2010年，在圣彼得堡總領(lǐng)館的支持下，俄羅斯華人藝術(shù)家協(xié)會(huì)成立，我擔(dān)任首任主席。通過(guò)協(xié)會(huì)，我連續(xù)組織了七屆全俄音樂(lè)美術(shù)展演。每屆展演，中俄等國(guó)青年藝術(shù)家都踴躍參與，并有上千人觀摩，規(guī)模很大，是中俄兩國(guó)青年藝術(shù)家學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。

　　從俄羅斯留學(xué)回國(guó)，我回到家鄉(xiāng)甘肅。心懷報(bào)國(guó)熱情，我用自己所學(xué)創(chuàng)作了一大批表現(xiàn)中國(guó)西部民族風(fēng)情、大漠風(fēng)光的作品，生動(dòng)展現(xiàn)祖國(guó)的大好河山。同時(shí)，我也繼續(xù)為中外文化交流獻(xiàn)策出力。

　　2017年5月，在第一屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇舉辦之際，我遠(yuǎn)程策劃，由俄羅斯華人藝術(shù)家協(xié)會(huì)在莫斯科國(guó)際音樂(lè)廳舉辦了“‘一帶一路’友誼之夜國(guó)際音樂(lè)會(huì)”。音樂(lè)會(huì)上，來(lái)自中國(guó)、俄羅斯、羅馬尼亞、哈薩克斯坦、越南、蒙古國(guó)的音樂(lè)家聯(lián)袂獻(xiàn)藝，奏響“一帶一路”樂(lè)章。

　　2016年9月，首屆絲綢之路（敦煌）國(guó)際文化博覽會(huì)期間，我策劃邀請(qǐng)20多個(gè)國(guó)家的50位美術(shù)大師舉辦展覽，成為文博會(huì)一大亮點(diǎn)。敦煌壁畫是中外文化交融的結(jié)晶。2018年，我又策劃了“俄羅斯畫家畫敦煌”“意大利藝術(shù)家雕敦煌”等活動(dòng)。外國(guó)藝術(shù)家走進(jìn)敦煌，在觀摩、了解敦煌壁畫后進(jìn)行再創(chuàng)作。這批作品體現(xiàn)了中外文化藝術(shù)的新交融。

　　文化藝術(shù)“引進(jìn)來(lái)”“走出去”，交流互通，才能更好地產(chǎn)生共鳴。去年，我開(kāi)始在中國(guó)美術(shù)館工作。在這個(gè)國(guó)家級(jí)美術(shù)殿堂，我將繼續(xù)發(fā)揮個(gè)人力量，用藝術(shù)架起友誼的橋梁，溝通中外，促進(jìn)民心相通。

　?。ㄗ髡呦抵袊?guó)美術(shù)館副館長(zhǎng)）

　　跨文化對(duì)話的大速寫

　　鄭 琰

　　配合重大國(guó)事外交活動(dòng)舉辦展覽，并組織國(guó)際文化藝術(shù)展覽、論壇等交流活動(dòng)，是中國(guó)對(duì)外藝術(shù)展覽有限公司（以下簡(jiǎn)稱“中展”）的主要業(yè)務(wù)之一。我在中展國(guó)際展覽部工作了13年，主要負(fù)責(zé)國(guó)際展覽的策劃、組織等工作。

　　古絲綢之路給很多國(guó)家?guī)?lái)了長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)世紀(jì)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)繁榮，也帶來(lái)了多民族間的文化交融?！耙粠б宦贰背h提出以來(lái)，這條古老的絲路再次成為國(guó)際人文交流的熱點(diǎn)。

　　多年來(lái)，我參與策劃組織了許多中外文化藝術(shù)交流的項(xiàng)目，比如“蔚藍(lán)絲路——中國(guó)海上絲綢之路特展（馬爾代夫）”“茶香雅集——中國(guó)當(dāng)代生活美學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)（埃及）”“絲路拾珍——敦煌文化藝術(shù)展（蒙古）”等。其中，“藝匯絲路”訪華采風(fēng)活動(dòng)和作品展覽貫穿這10年，讓更多阿拉伯藝術(shù)家有機(jī)會(huì)走進(jìn)中國(guó)，了解中國(guó)。

　　在2016年舉辦的第七屆“藝匯絲路”訪華采風(fēng)活動(dòng)中，來(lái)自埃及的藝術(shù)家阿拉·阿瓦德讓我印象深刻。阿拉·阿瓦德個(gè)子很高，儒雅帥氣，他的背包里永遠(yuǎn)裝著速寫本。這次活動(dòng)的駐留地是內(nèi)蒙古通遼市。通遼地廣人稀，從一個(gè)采風(fēng)點(diǎn)到另一個(gè)采風(fēng)點(diǎn)往往需要開(kāi)車行駛幾個(gè)小時(shí)。一天，將近下午1點(diǎn)，我們終于到達(dá)一個(gè)小村鎮(zhèn)，準(zhǔn)備吃午飯。其時(shí)正值盛夏，烈日當(dāng)空。我們下車后，看到20多名工人正在一處工地上勞作，揮汗如雨。阿拉·阿瓦德被眼前所見(jiàn)觸動(dòng)，急忙掏出速寫本，開(kāi)始勾勒工人兄弟的工作場(chǎng)景。最終，阿拉·阿瓦德連飯也沒(méi)吃，又匆匆趕往下一個(gè)采風(fēng)點(diǎn)。這次速寫成就了他此行的佳作《摩登舞臺(tái)》。分享創(chuàng)作感悟時(shí)，阿拉·阿瓦德說(shuō)，人們?cè)诹胰障屡ぷ鞯膱?chǎng)景，深深地印刻在他腦海里。在他看來(lái)，中國(guó)的成功正是源于人民的勤勞，這是阿拉伯人需要學(xué)習(xí)的精神。

　　第十二屆“藝匯絲路”訪華采風(fēng)活動(dòng)即將在江西景德鎮(zhèn)啟動(dòng)。期待這次活動(dòng)再次成為弘揚(yáng)絲路精神的橋梁。

　　10年來(lái)，中展發(fā)揮70年豐富的策劃、辦展經(jīng)驗(yàn)，圓滿完成了配合重大國(guó)事外交活動(dòng)的重要展覽及國(guó)際文化藝術(shù)展覽。未來(lái)，我將與同仁們一起優(yōu)化和創(chuàng)新展覽形式、內(nèi)容，不斷拓展活動(dòng)品牌，加強(qiáng)與海內(nèi)外各展覽機(jī)構(gòu)的合作，為促進(jìn)“一帶一路”文明交流互鑒繼續(xù)努力。

　?。ㄗ髡呦抵袊?guó)對(duì)外藝術(shù)展覽有限公司國(guó)際展覽部副總監(jiān)）

　　激發(fā)保中合作新靈感

　　阿薩杜爾·馬克洛夫

　　我從事藝術(shù)教育工作已經(jīng)30多年，曾在保加利亞國(guó)立美術(shù)學(xué)院任教，現(xiàn)在是中國(guó)美術(shù)學(xué)院的老師。老師和同學(xué)們都喜歡叫我阿薩。在教學(xué)中，我經(jīng)常和學(xué)生一起創(chuàng)作，舉辦展覽、論壇，讓藝術(shù)與大眾更好地對(duì)話。

　　1987年，我來(lái)到中國(guó)美術(shù)學(xué)院留學(xué)，此前在保加利亞學(xué)習(xí)壁掛藝術(shù)（現(xiàn)在稱為纖維藝術(shù)）。我來(lái)留學(xué)是為了追隨保加利亞的壁掛藝術(shù)家萬(wàn)曼教授。他當(dāng)時(shí)在中國(guó)美術(shù)學(xué)院創(chuàng)立了壁掛研究所，引領(lǐng)中國(guó)當(dāng)代纖維藝術(shù)的發(fā)展。

　　后來(lái)，我又跟隨王冬齡先生學(xué)習(xí)中國(guó)書法。在我看來(lái)，書法是最地道的中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)之一，看上去只是在紙上寫字，實(shí)際需要大量的思考和想象。經(jīng)過(guò)4年學(xué)習(xí)，我在1993年獲得了書法學(xué)士學(xué)位。書法對(duì)我的藝術(shù)創(chuàng)作影響很大。中國(guó)書法體現(xiàn)的符號(hào)、空間、結(jié)構(gòu)與黑白關(guān)系，為我的纖維藝術(shù)創(chuàng)作提供了靈感，我也喜歡在畫畫時(shí)運(yùn)用書法線條。

　　2010年，我回到中國(guó)美術(shù)學(xué)院教書，并開(kāi)始籌備杭州纖維藝術(shù)三年展。2013年，首屆杭州纖維藝術(shù)三年展在浙江美術(shù)館舉辦，當(dāng)時(shí)有國(guó)內(nèi)外40多位藝術(shù)家參展。從2013年首展至今，這個(gè)展覽已成為中國(guó)最具國(guó)際影響力的當(dāng)代藝術(shù)展之一?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)開(kāi)始籌備2025年第五屆杭州纖維藝術(shù)三年展了。

　　“一帶一路”倡議的提出，促進(jìn)了保加利亞和中國(guó)的文化藝術(shù)交流。我也身體力行，積極參與其中。比如我曾負(fù)責(zé)策劃“照亮生活”保中創(chuàng)意燈彩公共藝術(shù)展。2021年2月12日，中國(guó)農(nóng)歷大年初一，展覽在保加利亞索非亞市中心斯拉維伊科夫廣場(chǎng)亮相，現(xiàn)場(chǎng)既有中國(guó)傳統(tǒng)彩燈，也有現(xiàn)代裝置藝術(shù)，勾勒出美妙的夜景。這些燈彩作品來(lái)自中國(guó)美術(shù)學(xué)院和保加利亞國(guó)立美術(shù)學(xué)院師生。在近一年的籌備過(guò)程中，保中師生以國(guó)際工作坊的形式，密切溝通，相互學(xué)習(xí)，不僅增進(jìn)了友誼，還加深了教育、研究的交流合作。

　　不久前，我策劃了“遠(yuǎn)方的氣息—從東到東”——中國(guó)景德鎮(zhèn)與保加利亞特羅陽(yáng)陶瓷藝術(shù)文化交流展。特羅陽(yáng)市是保加利亞的陶瓷城市。我想用陶瓷文化連接景德鎮(zhèn)和特羅陽(yáng)，讓人們沿著藝術(shù)的足跡匯聚在一起。

　　9月初，中國(guó)美術(shù)學(xué)院部分師生前往保加利亞國(guó)立美術(shù)學(xué)院考察交流，雙方在教學(xué)、研究等方面達(dá)成了新的合作意向。我也期待著保中兩國(guó)在藝術(shù)教育上有更多的對(duì)話與合作。

　?。ㄗ髡呦抵袊?guó)美術(shù)學(xué)院纖維藝術(shù)系教授，本報(bào)記者賴睿采訪整理）

　　描摹馬中互融好風(fēng)光

　　王賢豐

　　今年7月，我參加了由中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)組織的共建“一帶一路”國(guó)家青年美術(shù)家赴新疆采風(fēng)創(chuàng)作活動(dòng)，與中國(guó)、俄羅斯、哈薩克斯坦、泰國(guó)、孟加拉國(guó)、尼泊爾、匈牙利等國(guó)青年一起走進(jìn)新疆，在吐魯番博物館、交河故城、葡萄溝、坎兒井、吐峪溝等地參觀并寫生。

　　新疆的自然風(fēng)光非常奇特，呈現(xiàn)出來(lái)的色彩特別濃烈，火焰山橘紅色的山體和藍(lán)色的天空形成強(qiáng)烈反差，令我印象深刻。在新疆，我們每前往一個(gè)采風(fēng)點(diǎn)，都要走幾小時(shí)的路程，而且每個(gè)地方的地貌和溫度也很不一樣。這讓我了解到新疆的地域廣闊。我看到了新疆老百姓的日常，他們的生活習(xí)慣和中原地區(qū)的人不大一樣。這些有趣的人、事、物，都是我寫生的重點(diǎn)。通過(guò)這次活動(dòng)，我創(chuàng)作了《交河故城》《火焰山》等幾幅作品。

　　我生長(zhǎng)在馬來(lái)西亞的海濱小鎮(zhèn)，從小就喜歡畫畫，13歲時(shí)開(kāi)始接受基礎(chǔ)美術(shù)教育。記得那時(shí)，美術(shù)老師給我看了一本李可染的畫冊(cè)。我發(fā)現(xiàn)中國(guó)畫太美了，便開(kāi)始向往到中國(guó)上學(xué)。中國(guó)的藝術(shù)教育比較注重技法，這正是我想要提升的地方。于是在吉隆坡學(xué)習(xí)的最后一年，我申請(qǐng)前往中國(guó)中央美術(shù)學(xué)院留學(xué)。

　　中央美術(shù)學(xué)院的校訓(xùn)是“盡精微，致廣大”。這樣的教學(xué)理念深深地影響了我的創(chuàng)作。在這里學(xué)習(xí)了4年多，老師們不僅教我扎扎實(shí)實(shí)的基本功，還讓我學(xué)會(huì)直面創(chuàng)作中的各種問(wèn)題，并解決它們。我也觀摩到老師們對(duì)待創(chuàng)作的態(tài)度，知道了什么是“較真”。

　　“一帶一路”倡議促進(jìn)了馬來(lái)西亞和中國(guó)的文化藝術(shù)交流，更多的馬來(lái)西亞人來(lái)到中國(guó)留學(xué)。這讓馬來(lái)西亞人有了更多了解中國(guó)的機(jī)會(huì)。與此同時(shí)，越來(lái)越多馬來(lái)西亞、中國(guó)藝術(shù)家通過(guò)微信、小紅書等網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)互動(dòng)。隨著兩國(guó)貿(mào)易日益頻繁，馬來(lái)西亞藝術(shù)家還可以直接從中國(guó)購(gòu)買各種畫材，為他們的創(chuàng)作提供了很大便利。

　　接下來(lái)，我打算繼續(xù)深造，精進(jìn)畫藝，畢業(yè)后從事與藝術(shù)以及馬中文化交流相關(guān)的工作。

　?。ㄗ髡呦抵醒朊佬g(shù)學(xué)院造型學(xué)院版畫系學(xué)生）

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