作者：烏云格日勒(系內蒙古社會科學院副院長、內蒙古自治區(qū)中國特色社會主義理論體系研究中心研究員)

　　中華民族共有精神家園是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神世界，是我國各民族人心凝聚、團結奮進的強大紐帶。習近平總書記在中共中央政治局第九次集體學習時指出，“要著眼建設中華民族現(xiàn)代文明，不斷構筑中華民族共有精神家園”“在新的歷史起點上不斷構筑中華民族共有精神家園，為鑄牢中華民族共同體意識奠定堅實的精神和文化基礎”。只有牢牢把握鑄牢中華民族共同體意識這條主線，持續(xù)深入推進中華民族共有精神家園建設，才能使各族人民人心歸聚、精神相依，為中華民族偉大復興提供源源不斷的精神動力。

　　一

　　中華民族共同體的形成是中華民族歷史發(fā)展的必然結果。一部中國史，就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史，追求國家統(tǒng)一、推進民族團結融合始終是我國歷史發(fā)展的主流。早在先秦時期，中國就形成了以炎黃華夏為凝聚核心、“五方之民”共天下的交融格局。秦“書同文，車同軌，量同衡，行同倫”，開啟了中國統(tǒng)一的多民族國家發(fā)展的歷程。漢以后中華民族進入更大規(guī)模交流融合進程。即便是在分裂的魏晉南北朝、對峙的宋遼金夏時期，各民族交往交流交融也從未中斷。隋唐元明清時期為我國大一統(tǒng)格局作出重要貢獻。秦漢雄風、大唐氣象、康乾盛世，都是各民族共同鑄就的歷史。在數(shù)千年的深度交流融合中，各民族的共同性不斷增進，奠定了各民族多元一體的堅實基礎，形成了中華民族共同體這個更高層面的民族實體。新中國成立后，在中國共產(chǎn)黨的領導下，各族人民共同當家做主人，開辟了民族關系的歷史新紀元，中華民族從自覺走向自立、自信、自強，發(fā)展成為更具包容性、凝聚力、統(tǒng)一性的命運共同體。黨的十八大以來，我們黨強調中華民族大家庭、中華民族共同體、鑄牢中華民族共同體意識、推進中華民族共同體建設等理念，鮮明提出把鑄牢中華民族共同體意識作為新時代黨的民族工作的主線、作為民族地區(qū)各項工作的主線，黨的民族工作取得新的歷史性成就。

　　鑄牢中華民族共同體意識是構筑中華民族共有精神家園的基礎。歷史發(fā)展推動形成了多元一體的中華民族共同體，也相應產(chǎn)生了中華民族共同體意識，中華民族共同體意識又不斷強化和形塑著中華民族共同體的進一步演進。中華民族共同體是客觀存在的實體，中華民族共同體意識是對這一客觀實體的主觀反映。中華民族共同體意識本質上屬于民族認同意識，是各民族在政治、制度、社會、心理和文化等方面的集體身份認同。鑄牢中華民族共同體意識就是要引導各族人民牢固樹立休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運與共的共同體理念，建立起真正的認同感、歸屬感。中華民族共有精神家園屬于精神文化認同的范疇，是在多元一體基礎上形成的中華民族精神和情感寄托及價值認同的總和。鑄牢中華民族共同體意識是構筑中華民族共有精神家園的基礎和前提。歷史和現(xiàn)實反復證明，只有鑄牢中華民族共同體意識，構建起維護國家統(tǒng)一和民族團結的堅固思想長城，各民族共同維護好國家安全和社會穩(wěn)定，才能有效抵御各種極端、分裂思想的滲透顛覆，才能不斷滿足各族人民對美好生活的向往，實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好各民族根本利益。

　　二

　　黨的十八大以來，習近平總書記明確要求把建設各民族共有精神家園作為戰(zhàn)略任務來抓，黨中央對全面推進中華民族共有精神家園建設作出一系列部署。習近平總書記在中央民族工作會議上深刻指出，“鑄牢中華民族共同體意識是新時代黨的民族工作的‘綱’，所有工作要向此聚焦”“要全面推進中華民族共有精神家園建設”。我們要深入學習貫徹落實習近平總書記關于加強和改進民族工作的重要思想，緊緊圍繞鑄牢中華民族共同體意識主線，引導各族人民不斷增進對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的認同，不斷提升國家意識、公民意識、法治意識，不利于鑄牢中華民族共同體意識的事情堅決不做，把有利于鑄牢中華民族共同體意識的事情做細做實，持續(xù)深入推進中華民族共有精神家園建設。

　　培育和踐行社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現(xiàn)，凝結著全體人民共同的價值追求。在各民族群眾中加強社會主義核心價值觀教育，牢固樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，對構筑中華民族共有精神家園、鑄牢中華民族共同體意識至關重要。應面向各族群眾加強黨的理論和路線方針政策教育，加強黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史、中華民族發(fā)展史宣傳教育，用共同理想信念凝心鑄魂。弘揚以偉大建黨精神為源頭的中國共產(chǎn)黨人精神譜系，深入實施紅色基因傳承工程，深化愛國主義、集體主義、社會主義教育。完善鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育體系，建立宣傳教育常態(tài)化機制，將其納入干部教育、黨員教育、國民教育、社會教育，實現(xiàn)全覆蓋。

　　樹立和突出各民族共享的中華文化符號和中華民族形象。符號和形象是人類傳遞信息、呈現(xiàn)主題、凝聚共識的重要媒介。樹立和突出各民族共享的中華文化符號和中華民族形象是“有形有感有效”構筑中華民族共有精神家園的關鍵載體。應深入實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，推動各民族文化的傳承保護和交融創(chuàng)新，增強各民族群眾對中華文化的認同。整合各級資源和研究力量，提煉、構建和運用中華文化特征、中華民族精神、中國國家形象的表達體系。將具有共同性、代表性、引領性的符號和形象融入人民群眾生產(chǎn)生活，喚起各民族的心靈共鳴，使之成為中華兒女的情感歸依。打造一批接受度高、充分吸收現(xiàn)代文明成果的文化標識，激發(fā)全體中華兒女共同團結奮斗的熱情。

　　全面推廣普及國家通用語言文字。語言是交流的工具、文化的載體，是促進文明對話的橋梁。推廣普及國家通用語言文字是鑄牢中華民族共同體意識的重要舉措，也是構筑中華民族共有精神家園的重要途徑。應全面推廣普及國家通用語言文字，全面推行使用國家統(tǒng)編教材，以語言相通促進心靈相通、命運相通。發(fā)揮好教育教學和招生考試的主渠道作用，引導少數(shù)民族學生不斷提高國家通用語言文字應用能力，加強民族地區(qū)教師教學能力培訓，提升廣大師生融入現(xiàn)代社會的能力和競爭力。充分發(fā)揮“各族青少年交流計劃”“各族群眾互嵌式發(fā)展計劃”“旅游促進各民族交往交流交融計劃”等各類實踐平臺和宣傳教育渠道作用，促進各族人民交往交流交融，從而不斷增進情感、凝聚共識。

　　(光明日報)