從幫難解困到筑牢溫馨港灣 寧夏共青團(tuán)“愛心大禮包”持續(xù)溫暖青少年
家里房子小、空間局促,上小學(xué)了還要和大人擠在一個炕上睡覺,放學(xué)趴在茶幾上寫作業(yè);初中生厭學(xué)又叛逆,父母說什么都不聽;知識體系跟不上瞬息萬變的時代,年輕人創(chuàng)業(yè)舉步維艱……
對于這些存在于青少年群體中的情況,寧夏共青團(tuán)一直高度關(guān)注,并分門別類推動解決。在近期開始的學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育中,他們制訂計(jì)劃、深入走訪調(diào)查研究,用“愛心大禮包”持續(xù)溫暖青少年。
“希望小屋”改善困境兒童學(xué)居環(huán)境
吳忠市鹽池縣花馬池鎮(zhèn)10歲的周宇迪(化名)父母離異。父親靠就近打工撫養(yǎng)3個孩子。家里陳設(shè)簡陋,最小的男孩智力殘疾。了解到周宇迪一家的困境后,團(tuán)鹽池縣委幫她家翻新粉刷了臥室內(nèi)墻、購置安裝了高低床,還增配了書桌、臺燈等,讓她和姐姐有了單獨(dú)的居住和學(xué)習(xí)空間。
近期,團(tuán)鹽池縣委依托寧夏共青團(tuán)去年發(fā)起的“希望小屋”兒童關(guān)愛項(xiàng)目,主動入戶走訪困境兒童,積極接受社會愛心人士、愛心企業(yè)捐贈,推進(jìn)“希望小屋”建設(shè)工作,嚴(yán)格進(jìn)行質(zhì)量檢測驗(yàn)收,為困境青少年辦實(shí)事。
“我終于有了自己的學(xué)習(xí)天地。感謝叔叔阿姨們給我的幫助,我會好好學(xué)習(xí)、不辜負(fù)他們的期望?!庇辛恕跋M∥荨钡撵`武市小學(xué)生楊皓博(化名)格外珍視這個空間,使用書桌和護(hù)眼燈時,動作都會慢一點(diǎn)、輕一點(diǎn)。
“可以很明顯地感受到,受助兒童因?yàn)橛辛恕M∥荨兊酶孕帕??!眻F(tuán)寧夏區(qū)委青少年發(fā)展服務(wù)中心主任、寧夏青少年發(fā)展基金會秘書長王存博正在參與“希望小屋”的建設(shè)、驗(yàn)收、捐贈等工作。他介紹,寧夏共青團(tuán)最近正在繼續(xù)收集全區(qū)6至14歲經(jīng)濟(jì)困難家庭兒童的家庭信息,詳細(xì)了解摸排這些兒童的居住環(huán)境、住房安全狀況和監(jiān)護(hù)人受捐意愿,掌握他們真實(shí)的學(xué)習(xí)生活情況。同時,依托這些孩子的原有住房,為他們購置專門的學(xué)習(xí)用具和生活家具,打造獨(dú)立的生活和學(xué)習(xí)空間。
“長期的關(guān)心關(guān)愛幫扶機(jī)制有待加強(qiáng)?!蓖醮娌┰谧咴L調(diào)研時注意到,一些留守兒童在獲捐“希望小屋”后,渴望能與志愿者有更多的交流互動。
團(tuán)靈武市委書記邊慶軍最近也在調(diào)研中了解到這個問題。他介紹,當(dāng)?shù)貓F(tuán)干部已經(jīng)開始組織志愿者等社會力量,到全市投用的8間“希望小屋”中和孩子們交心、交朋友,為他們輔導(dǎo)功課、教他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、傾聽他們的成長困惑。
在“十字路口”保駕護(hù)航
除了物質(zhì)條件相對缺乏,困境青少年的身心健康問題也普遍突出。寧夏共青團(tuán)扎實(shí)開展主題教育,走到困境青少年身邊,傾聽、了解他們在學(xué)業(yè)、職業(yè)、生活和情感等方面的困惑與壓力,采取有效措施加強(qiáng)對他們的心理健康教育和服務(wù)。
在石嘴山市,團(tuán)平羅縣委書記韓碩與團(tuán)干部調(diào)研發(fā)現(xiàn),過去的3年疫情對困境青少年產(chǎn)生了一些影響,有些孩子厭學(xué),還有的孩子沉迷網(wǎng)游,家庭親子矛盾突出。
今年18歲的李姍姍(化名)幼年喪父,母親在外務(wù)工,祖父的教育方式簡單粗暴。有一段時間,她厭學(xué)、叛逆,老師曾多次家訪。面對祖父一次比一次嚴(yán)厲的批評,她認(rèn)為老師在“告狀”,對上學(xué)產(chǎn)生了更大的抵觸情緒,不聽勸、拒絕交流。
團(tuán)平羅縣委干部多次上門找她聊天,聽她傾訴學(xué)習(xí)上的困難和對父母關(guān)愛的渴望,引導(dǎo)她與祖父一起做家務(wù)、溝通交流。只要發(fā)現(xiàn)她在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,年輕的團(tuán)干部們就及時表揚(yáng),鼓勵她繼續(xù)努力。
基于對李姍姍等困境青少年心理關(guān)愛的成功經(jīng)驗(yàn),近期,團(tuán)平羅縣委正聯(lián)合第三方專業(yè)化青少年社會力量——平羅縣雨禾社會心理服務(wù)中心,為當(dāng)?shù)乩Ь城嗌倌晏峁┯嗅槍π?、專業(yè)化的社會服務(wù),比如,每月為他們開展1次個案輔導(dǎo)和1次小組(社區(qū))活動,包括生活關(guān)愛幫扶、心理疏導(dǎo)、行為矯治、家庭關(guān)系療愈等。
在吳忠市,為加大對困境未成年人的保護(hù)力度,利通區(qū)人民檢察院正密切聯(lián)系教育主管部門、學(xué)校、監(jiān)護(hù)人,依托法治副校長工作機(jī)制,及時為他們提供心理健康關(guān)愛服務(wù)。
“一名五年級女生出現(xiàn)心理困擾,有自殺傾向?!鼻安痪?,在收到一名法治副校長的報(bào)告后,利通區(qū)檢察院與學(xué)生家長取得聯(lián)系,在征得對方同意后,派出心理咨詢師進(jìn)校開展心理疏導(dǎo)。
這名咨詢師當(dāng)起了這名女生的“樹洞”,全面了解了她的日常學(xué)習(xí)生活真實(shí)情況,并告訴她,每個人都會情緒感冒,遇到心情不好就勇敢面對,多與老師、家長、同學(xué)溝通。咨詢師的及時介入,使得這個女孩安全走過了青春期的“十字路口”。
找準(zhǔn)痛點(diǎn)幫助青少年成長成才
家住興盛鄉(xiāng)的何梓琪(化名)是團(tuán)涇源縣委目前重點(diǎn)關(guān)注的困境青年之一。她幼年喪母、父親再婚,從小與祖輩一起生活,過得艱難,但她品學(xué)兼優(yōu),現(xiàn)在清華大學(xué)讀研究生。團(tuán)涇源縣委曾為她送去1萬元資助經(jīng)費(fèi),并一直與她保持聯(lián)系,經(jīng)常關(guān)心她在校學(xué)習(xí)生活情況。
受教育、穩(wěn)就業(yè)、創(chuàng)好業(yè)是寧夏共青團(tuán)幫助青少年緊盯的3個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。各級共青團(tuán)正積極向困境青少年提供學(xué)業(yè)資助和就業(yè)援助,扶持有志青年扎根貧困地區(qū)創(chuàng)業(yè),幫助他們增強(qiáng)發(fā)展動力,助其成長成才。
不久前,團(tuán)同心縣委在走訪調(diào)研時了解到,有的創(chuàng)業(yè)青年對電商創(chuàng)業(yè)認(rèn)識不深,認(rèn)為電商創(chuàng)業(yè)就是簡單地上網(wǎng)開店,把產(chǎn)品掛在網(wǎng)上賣就能賺錢,也有人不懂營銷策略及如何提供有效的售后服務(wù),結(jié)果陷入經(jīng)營困境。
針對這種情況,團(tuán)同心縣委舉辦農(nóng)村青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)電商培訓(xùn)班,邀請電商經(jīng)驗(yàn)豐富者講授直播銷售、短視頻拍攝制作等技能,幫助創(chuàng)業(yè)困難青年提升電商運(yùn)營能力。
王堯(化名)大專畢業(yè)后,與好友聯(lián)系養(yǎng)殖合作社,合伙開網(wǎng)店賣牛羊肉,但回頭客不多。前不久,他和120余名年輕人一起在縣青年電商產(chǎn)業(yè)基地參加了培訓(xùn)班,學(xué)習(xí)網(wǎng)店開設(shè)、線上推廣、產(chǎn)品照片拍攝等。“通過參加培訓(xùn),我更新了創(chuàng)業(yè)知識技能。經(jīng)營網(wǎng)店不僅要加強(qiáng)產(chǎn)品推廣,還要做好客戶數(shù)據(jù)分析、物流跟蹤服務(wù),這樣才能收獲更多客源?!彼f。
為了讓青年順利就業(yè)、走好職場第一步,寧夏共青團(tuán)繼續(xù)關(guān)心一般院校低收入家庭學(xué)生和畢業(yè)一年內(nèi)未找到工作的學(xué)生。最近正在推進(jìn)促就業(yè)“六項(xiàng)計(jì)劃”實(shí)施方案,為青年提供更加專業(yè)、高效、有針對性的就業(yè)服務(wù)。
中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 焦敏龍 來源:中國青年報(bào)
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