教育科技人才助鄉(xiāng)村振興——訪寧夏大學黨委書記李星委員
【兩會會客廳】
光明日報記者 王建宏 張文攀
今年政府工作報告提出,“推動鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接?!睂幭拇髮W黨委書記李星委員在接受光明日報記者采訪時表示,實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化,最艱巨最繁重的任務在農村,農業(yè)農村發(fā)展還面臨著科技創(chuàng)新能力不強、糧食安全仍有風險、農村生態(tài)環(huán)境保護依然艱巨等問題。加快建設農業(yè)強國,扎實推動鄉(xiāng)村產業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織振興意義重大。
教育興農是鄉(xiāng)村振興的基礎性支撐。李星委員說,鄉(xiāng)村教育的全面發(fā)展是衡量鄉(xiāng)村振興的核心因素,沒有鄉(xiāng)村教育的振興,就不可能有鄉(xiāng)村的真正振興。但目前鄉(xiāng)村教育發(fā)展不均衡、內涵不足、師生流失突出等問題依然制約鄉(xiāng)村振興,鄉(xiāng)村振興人才的供需不匹配、總量不足等問題依然是制約農村發(fā)展的基礎性因素。
“科技興農是鄉(xiāng)村振興的引領性動力。只有堅持創(chuàng)新驅動發(fā)展,全面塑造發(fā)展新優(yōu)勢,充分發(fā)揮科技創(chuàng)新在‘三農’建設中的支撐引領作用,才能更廣泛地拓展農業(yè)農村發(fā)展新空間,構建新發(fā)展格局,守好‘三農’這個壓艙石。”李星委員建議,健全農業(yè)科技創(chuàng)新的體制機制,加強農業(yè)基礎研究和原始創(chuàng)新,瞄準現(xiàn)代農業(yè)前沿領域,整合高??蒲性核鶅?yōu)勢研究資源,提高農業(yè)農村現(xiàn)代化水平;進一步推動科技成果在農業(yè)、農村的加速轉化應用。鼓勵和支持涉農高校和科研院所與地方政府合作,創(chuàng)新和構建校地合作模式。運用數(shù)字技術實現(xiàn)對節(jié)水灌溉、農機裝備、糧經飼、畜禽漁、分揀加工、物流倉儲及產業(yè)鏈金融等諸環(huán)節(jié)的貫穿滲透,通過數(shù)字化手段,提高農村居民對教育、就業(yè)、養(yǎng)老、醫(yī)療等社會服務自動化的可及性。
人才興農是鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略性引擎,鄉(xiāng)村振興的人才基礎決定著我國農村是否能夠真正實現(xiàn)現(xiàn)代化。李星委員說:“農業(yè)、農村人才的培養(yǎng)與應用是一項重要議題。但目前鄉(xiāng)村工作環(huán)境較為艱苦,各項基礎設施相對落后,留住優(yōu)秀人才在鄉(xiāng)村工作實屬不易。”
李星委員建議,筑好人才之“巢”,激活鄉(xiāng)村發(fā)展內生動力。具體來說,要培養(yǎng)一批愛農村、懂技術、善管理的鄉(xiāng)村人才隊伍,通過強化“頭雁”、引回“歸雁”、培育“雛燕”的方式,確保鄉(xiāng)村振興“后繼有人”。
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